几何学介绍-中正大学.docVIP

中正大學通識課程中正講座 第五組期中報告 幾何發展簡史 指導教授:梁贊全教授 學員名單: 組長 姓名 學號 吳宗泰 491335015 組員 姓名 學號 徐弘峻 496420059 陳昶達 496420079 黃柄豪 496420091 吳秉璋 496420083 鄧國鋼 496420039 謝育邦 496510036 方彥修 496510011 摘要 本報告以四大主軸來貫串整篇報告分別是:幾何學介紹、幾何學發展史、幾何學與生活中的應用以及組員的心得。透過資料蒐集和討論篩選的過程，讓我們發現幾何學並不單純是一門冷冰冰的學科，更不只是點線面，它以各種方式應用在我們的生活，建構我們的生活，只是我們並不知悉。數學不管多抽象，總有一天可以用在外在的真實世界上。 一、幾何學介紹: 幾何學源自於人類認識物理形式和形狀大小的能力觀察，幾何學這名詞源自於古希臘歷史學家希羅多德的說法，幾何學拉丁文叫geometria，為(土地)和(測量)合併而成。幾何起源很早，可追溯到上古時期，據古希臘歷史學家希羅多德﹝前484-前424﹞的說法，由於埃及尼羅河的周期性泛濫，淹沒土地、沖毀地界。由於重新測 量，劃分土地的工作有其需要，故產生了幾何學。因此「幾何」一詞拉丁文叫geometria，它的希臘文是「土地」「測量」二詞組合而成，意即土地測量。 集古希臘幾何研究之大成的著作是希臘歷山大前期歐幾里得的《幾何原本》。歐幾里德的幾何學是對物質空間有意的抽象化，並意圖利用通則、假設和定理來探索我們的宇宙他將幾何學的元素定義為點、線、面，接著提出五個主要假定條件: 1兩點之間可以畫出直線。 2可以不斷畫出直線。 3可以用任何的圓心和半徑來組合描述一個圓。 4所有直角都相等於任何一個其他的直角。 5如果一條直線與另外兩條直線相交，使得同一邊的其兩個內角小於180度那麼把這兩條直線無限制延長，則會在內角和小於180度那側的某處相交。幾何學有悠久的歷史。最古老的歐氏幾何基於一組公設和定義，人們在公設的基礎上運用基本的邏輯推理構做出一系列的命題。可以說，《幾何原本》是公理化系統的第一個範例，對西方數學思想的發展影響深遠。 一千年後，笛卡兒在《方法論》的附錄《幾何》中，將坐標引入幾何，帶來革命性進步。從此幾何問題能以代數的形式來表達。實際上，幾何問題的代數化在中國數學史上是顯著的方法。笛卡兒的創造，是否有東方數學的影響在裡面，由於東西方數學交流史研究的欠缺，尚不得而知。 歐幾里得幾何學的第五公設，由於並不自明，引起了歷代數學家的關注。最終，由羅巴切夫斯基和黎曼建立起兩種非歐幾何。 幾何學的現代化則歸功於克萊因、希爾伯特等人。克萊因在普呂克的影響下，應用群論的觀點將幾何變換視為特定不變數約束下的變換群。而希爾比特為幾何奠定了真正的科學的公理化基礎。應該指出幾何學的公理化，影響是極其深遠的，它對整個數學的嚴密化具有極其重要的先導作用。它對數理邏輯學家的啟發也是相當深刻的。兩直角邊的平方和等於斜邊的平方。設計建築房屋、設計結構與計算建材都用的到2.測量距離、高度、深度、寬度。 3戰爭、狙擊手、砲兵、飛彈射擊。 4航行計畫圖、飛行計畫圖的製圖。 5應付學校考試。 ……) 7、商高定理 還有在幼稚園學習時，我們最常玩的圖形切割、摺紙。到國中利用圓規畫出各式各樣的圖形。最有名的幾何圖形就是麥田圈，利用圓圈的排列排出不可思議的完美圖形。幾何學在我們數學還有物理的學習過程中都涵蓋了。 四、心得: 幾何發展是由歐基里德的幾何原本率先開始的，歐幾里得用幾個很明顯的事實─公理，把幾何的結論從公理用邏輯的方法推出。把幾何研究的範圍大大地擴大了，而科學發展的基本現象，就是要擴大研究的範圍，使幾何學邁入一個新的階段。