科学探究教案 - 湖北民族学院.pptVIP

科学探究教案 教材：普通高中物理课程标准实验教科书《物理》（选修3—2） 课题：第一章 电磁感应 第一节 磁生电的探索 主讲：高忠明 教材分析： 本章内容是麦克斯韦电磁理论的重要组成部分，它对电学和磁学部分起到承上启下的作用，其中电磁感应这一章又是本册教材的重点，因此探究磁生电的条件、磁生电的本质以及电磁感应现象所遵从的规律是其中的核心部分。 学情分析： 学生经过初中物理和高中物理前三册内容的学习已经了解到有关电磁感应现象和电流的磁效应等的初步知识，奠定了进一步学习电磁感应规律的基础，但由于在此之前所学习的相关知识都属于定性的、描述性的知识，加之电磁感应现象产生的条件是比较难以掌握的，因此就形成了教学中的难点，即如何理解电磁感应现象的本质和掌握电磁感应现象的规律。 教学方法： 基于如上考虑，本节课宜采取探究教学法，通过对磁生电过程的探究，不仅能使学生深刻领会电磁感应现象的产生的条件，而且能使学生经历一次完整的科学探究过程，知道“磁是可以生电的，但磁生电是不易的”，从而培养学生乐于学习物理的兴趣和科学探究能力，进而培养学生的科学精神。由于探究中需要很多实验器材，因此，宜将本节课安排在实验室进行。 教学目标： 1．了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然规律时表现出的科学态度和科学精神； 2．通过实验与探究理解感应电流产生的条件。 教学重点和难点 教学重点：探究磁