_谁敢试一试课件专用课件.ppt

读课文，思考： “谁想试一试？”是谁提出来的问题？ 课文主要写了一件什么事？你能用简洁的话说一说吗？ 通过课文对耿老师外貌的描写，你认为耿老师有什么特点？ 默读课文2---13自然段，画出耿老师三次提出问题后同学们的表现是怎样的？在读读画线部分，看这是对人物的什么描写？从中你感到了什么？ 默读课文2---13自然段，画出耿老师三次提出问题后同学们的表现是怎样的？在读读画线部分，看这是对人物的什么描写？从中你感到了什么？ 教室里静悄悄的。 教室里还是静悄悄的。 这个“静”字说明了什么？ 小个子女生是怎样表现的？ 小个子女生站起身，咬咬嘴唇，猛吸一口气，用左手将杯贴在怀中，右手握盖准备使劲拧。 细读感悟 事情的结果是怎样的？ “没想到，她的右手才那么轻轻一转，杯盖儿竟一下子松了开来” “才”“竟”两字中你读懂了什么？ 看到同学们的不同表现，耿老师语重心长地说了哪些话？ 想一想耿老师通这些话是要告诉我们什么呢？ 正是这位新班主任，令人敬佩的耿老师，用他刚劲有力的大字，用他的亲身经验告诉我们——勇气和自信是你成功的朋友。 同学们，在今后的学习中，在以后的人生道路上，让我们永远记住——勇气和自信是你成功的朋友。 当耿老师写完这行遒劲有力的大字，教室里响起了热烈的掌声，掌声中有同学们的感悟，相信此时的你一定有更多更深的感受，请同学们结合生活中的具体事例，说说对它的体会。 * 课文主要写新来的班主任耿老师通过让学生拧开水杯盖的一件事，教育学生从小树立自信心，面对挑战要有勇气。 耿老师不仅外貌给我们留下了深刻的印象，他的教学艺术更是独具特色。 高个子 “国”字脸 浓眉大眼 篮球运动员的气质 （1）女生们纷纷扭头看男生；前几排的男生都把目光投向“大力士”；几个“大力士”却相互吐吐舌头 （2）教室里还是静悄悄的。同学们心里都在犯嘀咕：这新班主任的葫芦里到底卖的什么药啊？ （1）女生们纷纷扭头看男生；前几排的男生都把目光投向“大力士”；几个“大力士”却相互吐吐舌头 （2）教室里还是静悄悄的。同学们心里都在犯嘀咕：这新班主任的葫芦里到底卖的什么药啊？ 表情描写：同学们的为难和不敢尝试的心态。 心理描写：同学们的猜测表现了同学们不敢大胆尝试，不敢向老师挑战、向困难挑战的心理。 你认为小个子女生是怎样的一个人？ 动作描写：表现小个子女生要坚决战胜困难的勇气和信心！ 与同学们之前不敢挑战形成对比，也显示出了困难并不是想象中的那么艰难。原来拧杯盖是很不费力气的，结果出乎意料。 1.学生在老师面前要有信心，要敢于超越老师 2.在攀登科学高峰的道路上要有自信心和勇气克服困难和险阻 3.要勇于迎接学习道路上的挑战，从小树立勇攀科学高峰的自信心。 我会认 插曲 麻痹 遒劲 嘀咕 惊愕 崎路 耿老师 轻轻一转 dí gu 嘀 咕 *