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《燃烧和灭火》教学设计及反思 一、教材分析： 本课题是九年级化学上册第七单元单元第一节内容，包含燃烧的条件、灭火的原理和方法以及易燃物和易爆物安全知识简介三个方面的内容。它将使学生对之前所学过“燃烧”的意义进行深入了解并且应用于实际之中，是一单元和二单元中所涉及燃烧知识的提高和加深。 二、学情分析； 在第一单元的学习中，学生对于蜡烛可燃物的燃烧有了一些感性的认识，在第二单元的学习中，学生对于碳、磷、硫、铁等固体可燃物的燃烧又有了一定的认识，在学习过程中学生表现出了浓厚的兴趣，学习积极、主动。所以对于《燃烧和灭火》的学习应该来得更轻松、自然。 三. 教学目标： 1.知识与技能： （1）认识燃烧的条件和灭火的原理 （2）了解易燃易爆物的安全知识 2.过程与方法： 通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 3.情感态度与价值观： 在解决问题的过程中，激发学生的进取心，让学生获得成就感。 四. 教学重点和难点： ?? ?1.燃烧的条件和灭火的原理； ?? ?2.利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。 五. 教学方法： 实验探究，讲议相结合 六. 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 【魔术表演】将2体积95％的酒精和1体积水混合。将一块棉手帕浸入配好的混合液，浸透后取出