上海市第六师范附属小学2015学年度教师个人专业发展计划.docVIP

上海市第六师范附属小学2015学年度教师个人专业发展计划 姓名 章婷莉 一、专业发展状况的自我分析 优势分析： 年轻并且富有活力，充满工作热情，工作态度踏实，务实。有较强的责任心和进取心。在教学上严格要求自己，不断学习。 教态亲切和善，细心关爱每个学生。 善于倾听，充分让学生表达自己的观点，鼓励学生思考、创新。 不足分析： 1、对学生，自身的教学经验的积累还较少。 知识面不够广泛对课堂上的一些突发状况不随意应变 二、专业发展目标 在师德修养、育德能力、教学能力和教科研能力等方面的发展目标： 师德修养： 加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。对孩子耐心一点，再耐心一点，善于用发现的眼光去看待每一个孩子，并且善于发现每个孩子身上独特的闪光点。 育德能力： 尊重每个学生的人格，坚持正面教育，《》2——5教龄青年教师成员。 四、阶段评价 1、2015学年度教师个人专业发展计划制定评价 简评： 优 良（ ） 合 格（ ） 不合格（ ） 评价人