年人教语文七下安塞腰鼓之四.pptVIP

赏安塞腰鼓——知艺术魅力 揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话： “容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！” ——（课文第11自然段） 读“安塞腰鼓”——知文字魅力 骤雨一样， 是急促的鼓点； 旋风一样， 是飞扬的流苏； 乱蛙一样， 是蹦跳的脚步； 火花一样， 是闪射的瞳仁； 斗虎一样， 是强健的风姿。 使人想起：落日照大旗,马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟！ 再读“安塞腰鼓”——寻美点 分组朗读，进行寻找美点比赛。用“美，你看(听)”的句式叙述出来。 火烈的舞蹈场面美，你看，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 请欣赏安塞腰鼓表演片段，为宣传安塞腰鼓设计广告词 视频表演 4．揣摩下面语句特点，仿写一例。 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 (1)用排比句形式写句；(2)从不同角度写同一话题内容；(3)排比句中运用散句。 你话　我说 从《安塞腰鼓》中，我读到了…… * 人教版七年级语文下册 腰鼓 陕北的安塞 你们知道这是什么鼓吗？ 你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？ 安塞腰鼓是一种独特的民间大 型舞蹈艺术形式，具有2000年 以上的历史。 安塞腰鼓表 演可由几人或上千人一同进行, 展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格 磅礴的气势，精湛的表现力令人 陶醉，被称为“天下第一鼓”。 结合注释，掌握下列词语的音和义。 亢奋： 羁绊：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　冗杂 ： 晦暗： 狂舞： 恬静： 蓦然 搏击： 烧灼： 奔突： 叹为观止 ： 戛然而止 ： 　　 大彻大悟： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 极度兴奋。亢，过度，极，很。 缠住了不能脱身，束缚。 繁杂。 昏暗，不明显。 纵情的跳舞 。 安静，宁静。 突然，猛然。 烧、烫，使受伤。 奋力斗争和冲击。 横冲直撞，奔驰。 指赞美看到的事物好到了极点。 形容声音突然中止。 彻底觉悟或醒悟。 你对安塞腰鼓有什么感受呢？用“＿＿＿的安塞腰鼓”说一句话 第一板块：朗读、感知 看图听读课文，感受安塞腰鼓的磅礴气势 划出文中高度概括作者对安塞腰鼓的感情的句子 ——好一个安塞腰鼓！ ——好一个安塞腰鼓！ ——好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ ——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！ “好” 包含着什么？或者说作者想要歌颂什么？ 好 磅礴的不容束缚的力量 朴实而强盛的生命 一种美 第二板块：朗读、感知 看图仿读课文片段，读出你的真情实感 好一个安塞腰鼓！ 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。 你对文章的语言特色有什么感受？ 很有气势，有强烈的节奏感，象鼓点一样使人震撼。 语言运用了哪些方法，使人感到这种气势？ 运用了排比、反复、比喻的修辞手法。 第三板块：朗读、感知 示 例 　　　　　　　　　寻美点 a. 鼓声的巨大力量美，你听，百十个腰鼓发出的沉重响声．．．．．． b. 茂腾腾的后生美，你看，后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。 c. 变幻的舞姿美，你看，每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 第四板块：品味、创意 示例：要想皮肤好，天天用大宝