基础写作训练要求.pptVIP

《基础写作训练》 指导教师：沈晓梅 联系一、课程概况 基础写作训练（每生60篇文章），是在第一学年第1学期和第2学期在校内外进行的一次分散实习，其主要作用就是巩固汉语言文学专业、汉语国际教育专业的专业知识，丰富实际写作经验，掌握写作技能，将所学知识用于实际工作。 在业务知识和能力方面，能熟练掌握基本写作技能，能较扎实地掌握基础写作知识并具有相邻学科的有关知识，了解本学科的前沿成就和发展前景，具有较强的写作能力、语言表达能力。在工作作风方面，培养学生灵活敏捷、积极进取的工作思维，能处理日常事务工作。 二、课程教学要求 要求每名学生在第一学年（第1、2学期）内完成60篇文章，共3万字左右，文章质量达到一定水平。通过本实习，学生得到“写作能力”方面的实际训练，掌握写作技能。 三、实习教学内容与安排 （一）实习安排 遵守校、院、系的有关规章制度和纪律，听从指导教师的安排，严格要求自己，做好各项准备工作，将学到的知识应用到实践中去，在实践中丰富自己所学的理论。在实践工作中搜集素材资料，充实、丰富、修改实习作品，提高基础写作能力。 第一学年第一学期，完成30篇文章，字数为15000字左右。 第一学年第二学期，完成30篇文章，字数为15000字左右。 第一学年第二学期学期末，评定总成绩并网上录入成绩。 （二）实习教学内容 1、了解写作的各种理论。如：搜集材料、疏通思路、行文表达、修改润色等。 2、熟悉和掌握各种文体的特点。如：小说、散文、诗歌、评论等等。 3、在老师的指导下参与各种文体的撰写活动。 四、实习活动要求 1、实习主动积极，纪律性强，热情、好学、虚心，按时提交实习作品。 2、实习作品内容丰富，达到较高艺术水平。 3、运用理论知识深入分析问题，解决问题。 五、实习报告撰写的要求 1、字数为30000字 2、篇数为60篇（每篇500字左右） 3、文体多样 4、格式规范 5、内容原创 除收齐学生的纸质作品集（篇目集）外，作品集（篇目集）的电子版统一发给班长，班长收齐、排序、压缩打包后发给指导老师。 签名处都应手写签名。 如果准备在一堆人中挑出一个人来做某份工作，那就挑写作能力最好的那个。至于他有没有做过市场、销售、设计、编程或其他什么，倒并不那么重。他们的写作能力迟早会带来好处的。 这是因为，一个会写作的人，他厉害之处可不仅仅是会写作而已。文法清晰代表思路明晰。那些会写作的人懂得如何与他人进行沟通。他们使得事情变得更好理解了。他们擅于换位思考。他们懂得抓住重点。这些都是你想在一个应聘者身上看到的特质。 ——《重来》  　　（1）定义：记叙文是以记人、叙事、写景或状物为主要内容，以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。 　　（2）六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结局。 文章体裁 记叙文 　　（1）定义：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。 　（2）它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。 说明文 　　（1）议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 　（2）三要素：论点、论据和论证。 议论文 诗歌 　　我国最早出现的一种文学体裁，源于原始人的劳动呼声，是一种有声韵、有歌咏的文学。 文学体裁 诗歌按时代分为古体诗、近体诗和新诗； 按表达方式分为叙事诗和抒情诗； 按内容分为田园诗、山水诗、科学诗和咏物诗四类。 　　 古代，凡不押韵，不重排偶的散体文章，包括经传史书在内，概称散文。现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的文学体裁。 　　散文的特点是取材广泛，形散神聚；形式自由，写法灵活；语言不受韵律限制，表达含蓄，意味深长。 　　按内容的差异和表达方式的不同，可分为： 　 散文 记叙散文--以记人、叙事、状物、写景为主的散文。 抒情散文--通过对人物、事件或景物的记叙描写，达到托物咏志、寓情于物的目的。常用象征手法表达作者含蓄的激情，引导人们去追思和联想。 议论散文--说理往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行。不需要逻辑推理和严密的论证。 　　 文学作品的一大样式。通过描写完整的故事情节和具体的环境，塑造多种多样的人物形象，广泛地多方面地反映社会生活。 　　中国小说渊源于古代神话传说，经历了六朝志怪、唐代传奇、宋元话本、明清章回小说和五四现代小说的发展过程。 　　按篇长短可分为长篇、中篇、短篇；按内