历史新新教材解析 古代东西方综合训练题.docVIP

二、非选择题 1、阅读材料，回答问题 有专家提出：“中华帝国中央集权及其官僚机构，从秦汉历经隋唐，至宋元而及于明清，几乎系于一根脉络，它是破除了先秦封建制而建立起来的” （1）“先秦封建制”指的是什么政治制度？ （2）请简述秦朝政治制度的内容、特点及影响。 （3）汉承秦制但又进一步加强了集权措施，请结合史实加以说明。 （4）隋唐时期中央政府机构有什么改革？其用意何在？ （5）元朝在地方行政制度上发生了怎样的变革？其意义何在？ （6）明清中央政府机构又有什么重大变革？其结果如何？ （7）试概括中华帝国君主专制中央集权体制的演变趋势 2、阅读材料回答问题 “为政之要，重在得人”。取士制度即中国古代社会的选官与任吏制度。它既是我国古代地主阶级维系其统治的重要工具，也是我国古代政治文化的显著特征之一。古代社会早期贵族直接控制着各级官位，夏商西周三代通行世卿世禄制度。秦秋战国时代世卿世禄制度虽被动摇，但仍占主导地位。秦统一后废世卿世禄制，但由于短暂而亡，并未形成正规的取士制度。取士成为定制是汉代时候的事。 材料一：“举秀才不知书，察孝廉父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。” 材料二：“魏文帝（曹丕）为魏王时，三方鼎立，士流播迁，四人错杂，祥核无所。延康元年，吏部尚书陈群以天朝选用不尽人才，乃立九品官人之法（杜佑《通典》卷十四《选举二》） “今台阁选举，徒塞耳目，九品论人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则筚门蓬户之后，安得有不陆沉者哉。”（《晋书段灼传》 问题：（1）材料一、二反映了两汉、魏晋时期何种选官制度？ （2）它们选拔官员的依据和标准分别是什么？ （3）两种选官制各存在什么流弊？ 材料三：这是一大发明，这种制度提供了布衣可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。——《近代中国社会的新陈代谢》 材料四：“世界各国中所用以选择真才之最古最好的制度。” ——孙中山《五权宪法〉 问题：（4）材料三、四中的制度指什么？ （5）它创立、成形于何时？其选官任吏的主要依据是什么？ 材料五：“少小须勤学，文章可立身； 满朝朱紫贵，尽是读书人” ——北宋 汪洙《神童诗》 材料六：宋真宗（北宋）《劝学诗》 富家不用买良田，书中自有千钟粟。 安家不有架高梁，书中自有黄金屋。 娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。 出门莫恨无随人，书中车马多如簇。 男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。 问题（6）：从材料五、六中可获得哪些历史信息？分析其原因 （7）根据材料并结合所学知识分析“这一发明”对中国古代社会乃至世界的影响 3、中国自古以来就是一个统一的多民族国家。中华各民族几千年生活在一起，在政治、经济合文化上不断相互渗透、融合，形成了强大的民族凝聚力。阅读下列材料回答问题。 材料一： 慕田峪长城 （1）从图中可获取哪些历史信息？ （2）万里长城是中国古代民族关系发展的产物。长城见证了不同文明的民族格局，也见证了中国历史上民族大融合的史实。请任举3个自秦汉至明清越过长城、进入中原并对中国历史产生过影响的北方少数民族 （3）5世纪时统一北方、并通过改革推动社会进步、影响最大的是哪个少数民族？简述其改革措施及影响 （4）有人认为，所谓民族融合就是少数民族向汉族学习的过程，。你同意这种观点吗？列举史实说明你的观点。 材料二：“历代王朝基本上都能总结出这一经验，因此都极力维护疆域统一，即便是入主中原的少数民族也都认为中国是一个统一国家，不能分裂。” ——引自《瞭望东方周刊 中央聚集民族关系 统一是中华民族主线》 （5）依据史实，概述13世纪后少数民族建立的统一全国的政权所采取的巩固国家统一措施的共同点。 4、观察右图回答问题。 问题：（1）根据上述图片中所含历史信息和图片编组的意图，请你概述这一历史时期中国主流思想的演变过程。 （2）你对秦始皇采取的思想专制政策有何看法？ （3）西汉之初的所崇尚的黄老之学是指什么？它与春秋战国时期的道家思想相比有哪些新发展？ （4）儒术独尊地位确立的原因、表现及影响是什么？ （5）从上述材料中我们可得到哪些启示？ 5、阅读下列材料，回答问题： 材料一：19世纪德国学者在《中国亲程旅行记》中，描写了中国经西域到希腊、罗马的交通路线，首次使用了“丝绸之路”，并在一张地图中提到了“海上丝绸之路”。其后法国汉学家沙畹在《西突厥史料》中具体提到：“丝路有陆、海二道，北道出康居，南道为通印度诸港之海道”。由此有“海上丝绸之路”之称谓。 自唐玄宗开元二年（714年）设市舶使后，市舶使（一般由岭南帅臣兼任）几乎包揽了全部的南海贸易，注重经济效益，为地方和中央开辟了可观的财政来源。另外地方豪族和地方官乃至平民也直接经营海外贸易，促使社会生活发生变化。——CCTV《丝绸之路探秘》 材料二：2007年12月22日