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西南林业大学大学英语教学改革情况介绍 2010.6.2 回报提纲 一、教学改革理念与思路 二、教学投入与教学条件 三、教学改革情况介绍 四、改革成果与成功经验 五、改革设想和预期目标 六、结语－我们的心愿 一、教学改革理念与思路 （一）改革指导思想 《大学英语课程教学要求》；云南省教育厅云教高〔2010〕14号文《云南省教育厅关于全面推进云南省本科院校大学英语课程教学改革的意见》；云教高〔2009〕39号文件《云南省教育厅关于印发云南省本科大学英语课程教学工作评估指标（试行）的通知》。 （二）改革理念 以教育部关于大学英语教学改革精神为指导，以现代教育技术为支撑，以培养学生自主学习能力为先导，以增强听说能力为突破口，以提高教学质量和学生的英语综合应用能力为切入点，对教学模式的改革及其教学质量的管理与监控开展研究，提出并实践新的教学模式，通过互动型教学法和任务型课堂教学激发学生的交际意愿，充分挖掘学生英语学习的潜能，实现学生英语学习能力的可持续性发展。 教师应有危机意识，进一步更新教学理念，促进专业发展。 （二）改革思路与步骤 （三）组织领导 二、教学投入与教学条件 （一）教学投入 （二）教学条件 三、教学改革 （一）教改进程 （二）课程体系 （三）教学模式 （四）教学管理 1． 教学质量、教学过程的监控方式及其体系 通过学校的教学督导小组、外语系教学督导小组以及