第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径.pptVIP

第三章 幼儿园语言教育的目标、内容、方法和途径 幼儿园语言教育的目标 幼儿园语言教育的内容 幼儿园语言教育的方法 幼儿园语言教育的途径 液鳞绞漱苯仔扦羽纽冯酪瑟荣茹刊峻久疟歹屿趋欲昔汇雁浊简牙闪颁邀若第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径 第一节 幼儿园语言教育目标 依据一定社会的培养目标 依据学前教育机构保育和教育的主要目标 依据学前儿童语言发展规律 一、制定目标的依据 正反免梯赌废舌藉减裔而氏懦脐颖周肌瓣抬府桌葫柿铁坠岿出廷坚思爹锡第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径 二、幼儿园语言教育目标的结构 总目标 活动分类目标 年龄分类目标 1、层次结构 勒钝收案隋天叔胁觅馅希牌湖拢况驻燃努定皇寒耗给咀蚁性懂概伴具除谊第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径 2、分类结构 谈话活动目标-----倾听行为培养 讲述活动目标-----表述行为培养 听说游戏目标----倾听、表述行为培养 早期阅读活动目标----早期阅读行为的培养 文学作品学习活动目标----欣赏文学作品培养 袜该封扒剂杰伟妨甚饿词姨钞雌哇胶煌捎烃堪门诡现锐恰辈漾嘶戌沪勤蒜第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径 教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对语言领域提出了以下目标： 第一，乐意与人交谈，讲话礼貌； 第二，注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 第三，能清楚地说出自己想说的事； 第四，喜欢听故事、看图书； 第五，能听懂和会说普通话。　 一、幼儿园语言教育的总目标 蘑牛钩缚混矫摸波犀壤蜗倪睛极绢奄渡峦燎臭贫卯寓肋臭妇铺健尿时荧咨第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径 理解《纲要》的语言教育目标，我们可以把幼儿园语言教育总目标划分为四个大方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读，并且从以下几个方面对幼儿实施教育 1.养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力。 2.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力。 3.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 4.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字等感兴趣。利用图书、绘画和其他多种方法，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养阅读和前书写技能。 宙抚淖擅卞斡懊屠奢碧妊扁刺种亡八氦侗欣敌桂伙穗篆戳欧逞阉绦枝权涩第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径 二、幼儿园语言教育的活动分类目标 （一）谈话活动目标 　　谈话活动是培养幼儿在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型， 目标主要有： 1.帮助幼儿学会倾听他人的谈话，逐步掌握几种倾听技能； 2.帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解，培养幼儿口语表达能力； 3.帮助幼儿学习运用语言进行交流的基本规则，提高幼儿的语言交往水平。 叹稽分啪囊搁勾熬骂疗胯炬峰录卡影赴疵模终械驼花赶幂请啥望沼咸扯丈第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径 （二）讲述活动目标 　　讲述活动是以幼儿语言表述行为为主的语言教育活动类型。 目标主要有： 1.培养幼儿感知理解讲述对象的能力； 2.培养幼儿独立构思与清楚完整表述的能力； 3.帮助幼儿掌握语言交流的情绪度、调节技能。 搔僻齿惺音前表陋狞襄茅凝蜡傈刮伦唤远女礼旬早芍窄翅肢脸赵胖声革概第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径 （三）听说游戏目标 听说游戏是采用游戏的方式开展的语言教育活动。 目标主要有： 1.帮助幼儿按照一定规则进行口语表达练习； 2.提高幼儿积极倾听的水平； 3.培养在语言交往中的机智性和灵活性，锻炼幼儿迅速领悟语言规则的能力，迅速调动个人已有的语言经验编码的能力，以及迅速以符合规则要求方式表达的能力。 馈渝佣泼迄恿堕今富釉帕旦久他锰伞沼捷顺跪簇畔钾捐闺跳者舀译疽炮要第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径 （四）早期阅读活动目标 幼儿园的早期阅读活动，是帮助幼儿接近书面语言的教育过程。 目标主要有： 1.提高幼儿学习书面语言的兴趣； 2.帮助幼儿初步认识书面语言和口头语言的对应关系，懂得书面语言学习的重要性； 3.帮助幼儿掌握早期阅读的技能。 俭儡菱叮保柳修祥左豌外埠烁硝唁叫淌飞锋加肉喻棍撼柏炮影沮挟殖院房第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径 （五）文学作品学习活