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第五册近反义词、多音字、课文主题 三年级（上） 第一组 一 我们的民族小学 辨析多音字 hǎo（好处） kān（看护） gēng（更换） 好 看 更 hào（爱好） kàn（看见） gèng（更加） 辨析近（反）义词 ■ 近义词 绚丽——艳丽 敬爱——敬重 飘扬——飞扬 打扮——装扮 ■ 反义词 洁白——乌黑 安静——吵闹 粗壮——纤细 古老——年轻 结构小图示 全文共有四个自然段，可分为三段。 第一段（第一自然段）：早晨，不同民族的孩子们快乐地来上学。 第二段（第二、三自然段）：不同民族的小学生在同一教室里学习，下课，一起活动。 第三段（第四自然段）：边疆民族小学令人难忘。 共同说主题 本文通过描写边疆的一所民族小学孩子们快乐的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。 二 金色的草地 辨析多音字 jiǎ（假装） cháo（朝代） shèng（盛开） 假 朝 盛 jià（假期） zhāo（朝气） chéng（盛饭） ■ 近义词 盛开——开放 假装——装作 快乐——愉快 观察——观看 仔细——细心 引人注目——引人注意 ■ 反义词 盛开——凋谢 张开——合拢 喜爱——讨厌 一本正经——漫不经心 结构小图示 全文共有四个自然段，可分为四段。 第一段（第一自然段）：我们窗前的草地一到蒲公英盛开时，就变成金色的了。 第二段（第二自然段）：“我”和弟弟在这片草地上尽情玩耍。 第三段（第三自然段）：“我”通过仔细观察，知道了草地为什么变颜色。 第四段（第四自然段）：“我”喜爱草地，喜爱蒲公英。 共同说主题 本文描写了生活在俄罗斯乡下的两个小朋友经常在草地上玩耍，他们仔细观察，发现了草地颜色的变化及其变化的原因。表现了大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。 三 爬天都峰 辨析多音字 sì （似乎） fā（发现） dū（首都） 似 发 都 shì（似的） fà（白发） dōu（都是） 辨析近（反）义词 ■ 近义词 居然——竟然 汲取——吸取 似乎——好像 笔陡——笔直 鼓舞——鼓励 发颤——发抖 ■ 反义词 犹豫——果断 笔陡——平坦 高——低 结构小图示 全文共有十个自然段，按事情发展的顺序可分为四段。 第一段（第一自然段）：暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰。 第二段（第二自然段）：描写天都峰的高和陡。 第三段（第三至七自然段）：“我们”与一位素不相识的老爷爷相遇，一起奋力向上爬，终于爬上了天都峰 第四段（第八至十自然段）：“我”与老爷爷登上天都峰后相互道谢以及爸爸对我们的称赞。 共同说主题 课文描写了暑假里爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上天都峰的事，揭示了这样一些道理：在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心：在与人相处的过程中，要善于相互学习，相互鼓励，共同进步。 四 槐乡的孩子※ 辨析多音字 cáng（珍藏） zǎi（记载） sāi（软木塞） 藏 载 塞 sài（塞 外） zàng（宝藏） zài（载重） sè （塞 责） 辨析近（反）义词 ■ 近义词 勤劳——勤快 散发——散出 仔细——详细 ■ 反义词 勤劳——懒惰 仔细——粗心 满载而归——无所获 结构小图示 全文共有四个自然段，可分为三段。 第一段（第一自然段）：槐乡的孩子从小就和槐树结成了伴。 第二段（第二、三自然段）：槐米的用处很多，所以孩子们用打来的槐米换钱，交学杂费。他们很乐意从事这项劳动。 第三然（第四自然段）：孩子们虽然很劳累，但很高兴。 共同说主题 课文通过描写生活在槐乡的孩