第四章导学案.docVIP

4.1 光的传播 【学习目标】 知道光在同种均匀介质中沿直线传播及其应用。 知道光在真空(或空气)中的传播速度c=3×108m 在探究光的直线传播的实验中，产生探索未知物理知识的欲望与兴趣，并体验解决问题的喜悦心情。. 【学习重难点】 重点：研究光沿直线传播的特点，了解光沿直线传播的应用。 难点：了解光在不同介质中的传播速度不同。 【学习过程】 一、学前准备： （1）写出两个常见的光源： 、 。 （2）演示1：用小型激光器沿白纸板照射，传播路径是_________________。 演示2：用小型激光器照射到水槽中的水中, 传播路径是____________。 演示3：用小型激光器照射到玻璃砖中, 传播路径是_________________。 引导得出结果：光在同种均匀介质中沿_________________传播 （3）用光的直线传播的知识解释有关的现象 影子：大家想一想，在灯光下、阳光、月光、下为什么会出现影子。 ——影子的出现不恰恰证明了光在空气中是沿直线传播的吗？如果光能拐弯，它就能绕过物体跑到物体的背后去，物体背光的一方就会亮起来，那还会有影子吗？ 二、课堂交流与达标导学：。 1.光源： ①定义：能够_______________叫光源。萤火虫、通电电灯及燃烧的蜡烛等都是光源。月亮、电影屏幕_________（是或不是）光源。 ②看见光源的条件：从光源射来的光进入________________。 2．光的传播路径： ①规律；光在_____________物质沿直线传播. 注:光在同一种介质中沿直线传播是有条件的，就是介质要均匀，才是沿直线传播的，若介质不均匀，光线会______： 例：朝阳__________；糖水光线____________。 ②光线：用来表示光的____________和______________的带箭头的直线；许多条光线在一起称为____________。 画法:（1）画点光源的光路 AB （2）光线AB是同一点光源发出的光线，请画出点光源的位置 A B 注：模型法：_____（光实际_____，而光线实际_________） 3．光的直线传播的应用 ①影子的形成原因：由于光沿直线传播，当光遇到______________的物体时，就会在物体后面形成影子。 ②日常生活中的应用： (1)影子的形成：_______影、________影、立________见影 (2)日、月实的形成：“三球____________” (3)激光准直： (4)排队、打靶：“三点_____” (5)小孔成像：利用光的__________。 4．光速： ①光在不同物质中的传播速度 ______________，___________ 的光速最大， 约为__________ m/s,光在水中的速度是真空中光速的________，光在玻璃中的传播速度是是真空中光速的______________. ②光在空气中的传播速度略______________，光在真空中的传播速度，通常取___________ ③一般：V真___V空___V液___V固（与声速____） 三、课堂达标检测： 1.小孔成像实验说明了光______________的性质，通过小孔所成的像是_______像。 2下列物体：太阳、月亮、电灯、电视荧屏、钻石，属于光源的有_______ 3.太阳发出光射到地球上，需要500s的时间，则地球和太阳之间的距离是_________km。 4.关于光的传播过程，下列说法中错误的是：（ ） A、光在均匀介质中沿直线传播 B、光的传播速度是3×105千米/秒 C、光的传播方向不变 D、光在水中的速度小于在空气中的速度 5.请你举出三个例子，说明光在均匀介质中沿直线传播的。 五、拓展与延伸（课后探究）： 1、下列说法正确的是( ) A、夜晚，天上的明月是光源 B、夜晚，发光的萤火虫是光源 C、我们能看到的物体都是光源 D、只有太阳是光源 2、一棵树在阳光照射下，观察它投在地面上的影子的长短，从早晨到傍晚的变化情况是( ) A、先变长后变短 B、先变短后变长 C、逐渐变短 D、逐渐变长 3、一个人站在田野里，在看到天空闪电后3s听到雷声，那么发生雷声的地方与人的距离大约是( ) A、90km B、1km C、5km D、45km 4、某同学举了四个例子说明光是沿直线传播的，其中不正确的是(