自然环境(第一课时)教学设计(作者：何艳英).docVIP

自然环境（第一课时）教学设计 ? [课程标准:] ???? 1、运用地图说明亚洲的纬度位置、海陆位置。 2、在地图上找出亚洲几个地区的位置、范围、主要国家， ??????? 读图说出几个地区地理位置的特点。 3、学会运用不同类型的地图和相关资料，归纳出一个大洲的地理位置特点。 4、初步掌握从相关地图和资料中提取地理信息的能力。 5、培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感。 [教学重点]:亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲及分界线。 [教学难点]：为什么说亚洲是世界第一大洲；学会归纳出一个大洲的地理位置特点。 [教学方法]：讨论法、谈话法、读图分析法 [学情分析]：这是新学期第一节课，为了激发学生学习地理的兴趣和积极性，在一开始引用歌曲和图片欣赏。预想学生对上学期学过的知识已经有所遗忘，在解决新课的问题之前，比较系统地复习地球方面的知识，以提高课堂效率。考虑到学生接受能力不强，通过引导教会学生描述亚洲的地理位置，再通过填写各洲的地理位置的表格让学生学会如何描述一个大洲的地理位置，达到知识迁移的目的。最后通过反馈练习了解学生对本节的掌握情况。 [教学过程]： [导入]播放歌曲《亚洲雄风》，唤起学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感。 [图片欣赏]展示一些亚洲的图片，激发学生了解亚洲的兴趣。 [承转]美丽的自然景色，富饶的物产，多姿多彩的民俗风情，这就是我们生活的大洲——亚洲。今天开始，我们以亚洲为案例，学习认识一个大洲的基本方法。 [板书]第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节???? 自然环境 [复习]上学期我们学习了七大洲，还记得是哪些吗？ [指图]学生回答 [画图复习]在课本P2图6.1中添加30、60度纬线，南北回归线、南北极圈，复习上学期学习过的南北半球、东西半球划分，纬度、经度、五带划分等知识。 [提问]最大的洲是哪个？（亚洲） [活动]为什么说亚洲是世界第一大洲？（课本P3活动3） [学生回答] [小结]它是世界上面积最大的大洲,也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的一个大洲。 [板书]一、世界第一大洲 1、面积最大、跨纬度最大、东西距离最大 [讲述]同学们会问，亚洲在哪呢？对，我们在学习一个地区时首先要明确它的位置和范围。 [活动]学生讨论完成P3活动1和活动2，教师巡查和个别指导。 [学生] 回答活动1 [归纳]在东西半球中亚洲主要位于东半球，还有一小部分位于西半球，在南北半球中亚洲主要位于北半球，也有一小部分位于南半球。 [学生] 回答活动2 [归纳]太平洋位于亚洲的东面,印度洋位于亚洲的南面,北冰洋位于亚洲的北面，西面濒临地中海和黑海；欧洲位于亚洲的西面，非洲位于亚洲的西南，北美洲位于亚洲的东北，大洋洲位于亚洲的南面。 [板书] 2、地理位置 （1）纬度位置：绝大部分在北半球，大部分在北温带 （2）海陆位置：北临北冰洋、东临太平洋、南临印度洋,西与欧洲接壤 [讲述] 大家已经会描述亚洲的地理位置了。你会描述其它大洲的地理位置吗？ [知识迁移] 学生填写下表： 大洲 纬度位置 海陆位置 亚洲 绝大部分在北半球，大部分在北温带 北临北冰洋、东临太平洋、南临印度洋,西与欧洲接壤 非洲 ? ? 北美洲 ? ? 南美洲 ? ? 南极洲 ? ? 欧洲 ? ? 大洋洲 ? ? [归纳] 学生指图描述各洲地理位置，师生评价。 [承转]由于亚洲的面积很大，国家多，为了研究方便，人们又把它分成几块区域。 [读图]“亚洲地理分区”（图6.4） [提问] 亚洲共分为哪几个区域？这是根据什么划分的？ [回答] [板书] 3、地理分区：东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚和中亚 [活动] 教师指导学生完成P4活动4 [小结本课] :教师指图简要小结本课。 [反馈练习]: 1、亚洲与北美洲的分界线是( ) A马六甲海峡 B苏伊士运河 C直布罗陀海峡 D白令海峡 2、亚洲面积约4400万平方千米,是世界( ) A第一大洲 B第二大洲 C第三大洲 D第四大洲 3、中国位于 ( ) A东南亚 B南亚 C东北亚 D 东亚 4、跨纬度最广、东西距离最大的大洲是（ ） A北美洲 B亚洲 C南美洲 D南极洲 5、下列国家中与中国相邻的东南亚国家是（ ） A泰国 B越南 C朝鲜 D伊朗 6、下列山脉位于亚洲与欧洲分界线上的是（ ） A昆仑山