“白羊与黑羊”作文讲评讲义.ppt

本题材料写作角度及立意： 1、从农夫的角度： 人才多元化的积极作用 管理者标准的设置； 识才当于未显之时； 多看几眼辨人才； 识别人才（事物）应多角度、全方位； 一分为二看事物； 评价人才要全面等。 2、从黑羊的角度： 彰显个性、特立独行的积极意义； 杰出或独特的个人对集体（环境）的贡献； 在一定条件（环境）下，优势和劣势可以相互转化； 敢于张扬个性； 天生我“才”必有用； 不因他人否定自己否定自我。 3、从“羊群”和“黑羊”的关系的角度： 不要为自己的与众不同而自卑，你的个性有时就是你的优势； 美需要衬托（支撑）等等。 4、黑羊能立功的原因： 与众不同之处往往即是最有用、最有利于取得成功之处； 人要发挥才能，要有一定的外在条件。 勇敢地表现自己，只有突出优势，你才有可能受到重视，摆脱歧视等等。 5、材料的情感倾向（肯定与否定）： 勿以细小遮专长； 不轻易否定别人等等。  材料是感性的，观点应是理性的，是从材料中提出来，要高于材料。从观点的“新、深、有针对性”要求看，立足于农夫的角度、黑羊的角度应是最佳选择。确定好角度之后选取觉得最有价值意义而又最熟悉、最喜爱的一个观点并选取你最擅长表达的一种文体迅速地开掘，构思拟纲，行文表达。 寂寞圣哲 历史不只创造了芸芸众生，也孕育了很多孤独的舞者。他们鲜明的个性与时代格格不入，甚至背向历史。所以，时代用寂寞填满了他们的一生。个性换来了寂寞，却也催生了千年不遇的圣哲。 此时，我想起了两个人，隔着千余年的沉重，隔着多少文明的变更，我仿佛听到了他们独一无二的低吟与叹息。他们是陶渊明、李白。 一个悠然对着南山，诉说着“但使愿无违”，另一个饮下千盅酒，笔生万朵花。他们都不被时代所容，却都让历史因他们而更深刻地记住了那个时代。 陶渊明是与当时的社会格格不入的。他的志向其实并不只在一个小小的县令，而在从小就被灌注的“齐家治国平天下。”与其说“不为五斗米向乡里小儿折腰”，还不如说拿那五斗米做俸禄实在没什么意思。官场的不得志让他感受到了现实的确如此冰冷，自己原来的宏图远志，现在一看是着实的幼稚与可笑。 我猜想，当时的他可能会这样的想法：“算了，老子不干了！”于是他的不幸使后辈们倍感幸运，他躲在庐山下种豆，除草，让自己的“不适俗之韵”在自然的怀抱中尽情地泼洒，正是这没有被世俗同化的性格，为后世无数的心路阻塞之人营建了精神的桃花源。 而李白好像还比他幸运一些，毕竟从皇帝身边呆过。可天性狂放，敢叫高力士脱靴的他怎么满足于当一个供皇帝呼来唤去的御用文人。他的理想，也在暗无天日的现实中看不到一点光影。 于是，李白骑上白鹿，让自己狂放不羁的个性在青崖蜀道间尽情地张扬，在浓烈的酒香中茁壮地成长。于是，酒入豪肠，三分啸成剑气，余下七分酿成了月光，秀口一吐便是半个盛唐。李白将自己的个性张扬到了极致，张扬到了后人难以企及的高度。对此，杜甫这样描写李白： 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 李白将个性张扬到了天上，俯视着不可一世的皇权。到这里，李白的个性已不再属于他自己。他承受着巨大的身心之痛替我们这个习惯于忍气吞声的民族发出了向专制挑战的宣言。 你们都太有个性了，你们的个性给你们带来了常人难以忍受的孤独和寂寞，却也给你们罩上了千年后的我们仍清晰可见的人性光环。五棵柳树，一朵青莲，都因你们的个性而千年不死，在一代代人的心里永生。 我们需要这样的个性，历史需要有这样个性的你们：因个性而寂寞的圣哲。 阅读下面的材料，按照要求作文。 农夫养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱……”可是，他的羊群里有一只黑羊。农夫为此感到遗憾，盘算着要卖掉黑羊：“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。”一天，在一场暴风雪中，农夫与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，哪里还有羊群的影子？这时，四处寻找的农夫看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。 要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。 第一步：找—找材料中的要素： 审题步骤： 农夫—羊群—黑羊 第二步：析—对材料要点进行因果分析 角度一：农夫—因为没有卖掉黑羊而在冰天雪地中找到了自己的羊群 角度二：羊群—因有了黑羊而显得更可爱 角度三：黑羊—因为自己与众不同的毛色而挽救了整个羊群 第三步：立--明确切入角度，确立观点 1.切入角度： A 如何对待羊群中的黑羊 B 作为黑羊如何发挥自己作用以利