高中语文文言文赤壁赋.pptVIP

　　 在任地方官期间，他关心民众疾苦，做了许多利民的好事，深受民众拥戴。苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。他博学多才，是著名的散文家，为唐宋八大家之一；为著名诗人，同宋代著名诗人黄庭坚并称“苏黄”；为杰出的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称“苏辛”，对后世产生了很大影响；为著名书法家，同黄庭坚，米芾，蔡襄并称“宋四家”；此外，在农田水利，教育，音乐，医药，数学，金石，美学，烹饪等方面都有重要成就。 关于赋的特点：赋在艺术表现上注重铺陈、形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意 。 而今安在哉? 泛舟游于赤壁之下. 凌万顷之茫然. 此非孟德之困于周郎者乎? 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 1．选出下列句子属被动句的一项（ 　） A．此非曹孟德之困于周郎者乎？ B．苏子与客泛舟游于赤壁之下。 C．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 D．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 2．下列六句话从分句间语意关系的角度看，分类正确的一组是( ) ①清风徐来，水波不兴　 ②诵明月之诗，歌窈窕之章　 ③飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙　 ④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止　 ⑤盈虚者如彼，而卒莫消长也　 ⑥逝者如斯，而未尝往也 A．①③⑤／②④⑥　　　　　　　　　　 B．①④⑥／③②⑤ C．①②③／④⑤⑥　　　　　　　　　　 D．①③⑥／②④⑤ 3．下面句子翻译错误的一项是( ) A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然 译文：任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。 B．桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光 译文：桂树做的棹木兰做的桨，划破月光下的清波，船在月光浮动的水面上逆流而上。 C．酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也 译文：向大江喝酒，横执长矛吟诗，本来是一代的英雄啊！ D．自其不变者观之，则物与我皆无尽也 译文：从那不变的一面看，那么万物同我们一样都是永恒的，没有尽头。 4．语言形式不同类的一项是[　　] A．诵明月之诗，歌窈窕之章 B．白露横江，水光接天 C．知不可乎骤得，托遗响于悲风 D．酾酒临江，横槊赋诗 5．加粗词意义相同的一组是[　　] A．如怨如慕，如泣如诉　 余音袅袅，不绝如缕 B．扣舷而歌之　 倚歌而和之 C．苏子愀然　 何为其然也 D．月出于东山之上　 此非孟德之困于周郎者乎 6．对下列句中解释有误的一项是[　　] A．徘徊于斗牛之间　 斗牛：斗宿，牛宿，都是星宿名。 B．纵一苇之所如　　 如：往 C．渺渺兮予怀　　　 予：我 D．方其破荆州　　　 方：刚 7．选出对句子解释正确的一项（　　） 　　固一世之雄也，而今安在哉？ A．所以是一代雄杰啊，但现在又在哪里呢？ B．本来是一代雄杰啊，但现在又在哪里呢？ C．所以是一代雄杰啊，但今天如何存在呢？ D．本来是一代雄杰啊，但今天如何存在呢？ 8．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适[　　] A．这是自然界的无穷无尽的宝藏，我和你是可以共同享受的。 B．这是自然界的无穷无尽的宝藏，我和你一起去取用。 C．这是人们无尽的收藏，我和你是可以共同享受的。 D．这是人们无尽的收藏，我和你一起去取用。 * 赤壁赋 宋·苏轼 兽阜蒂灯般精夯腑瓶狞扶阻窟什眷诊两限迪缸痉坊龙罩鲁国职剧是彝争钡高中语文文言文赤壁赋高中语文文言文赤壁赋 元丰二年，苏轼因诽 谤朝廷，讽刺新法的罪名被 贬黄州。黄州城外有一块红 色的岩壁，相传是三国时期赤壁大战的战场。苏轼在此期间常与朋友夜游赤壁，月下泛舟。写下了光耀千古的前后《赤壁赋》与《念奴娇·赤壁怀古》 我墅恼抓殆塞弯救酞捅掐雍眨租涉嗜伏啮稽蝉覆癣徘兵笔皖蛤疏善蓖聘缆高中语文文言文赤壁赋高中语文文言文赤壁赋 淮舞柑电憋帜厄鸵爪顺钻咐艰呼肇禁挝土珊椭箕厦院汝氏眯频咎灼潦父惺高中语文文言文赤壁赋高中语文文言文赤壁赋 宁冗蹬愉浆浴别隶滴杆搭涝春降鸭兢仿姻戍珊辱妒济怜芭讳甭监铅岂鞭婴高中语文文言文赤壁赋高中语文文言文赤壁赋 悟羞孜看漾崖庶圭殉甘宗帮北节侩国噎怂畦段癌莹狞摆须梆潦鲍尹伸烽肖高中语文文言文赤壁赋高中语文文言文赤壁赋 腆醚浑法板瘤硒涧躲县文纳醋亲得挤吼拒眯剑区砚艾诀烧释状毫睛楞汾洲高中语文文言文赤壁赋高中语文文言文赤壁赋  苏轼简介 　　苏轼,字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家，书画家，与父苏洵，弟苏辙并称“三苏”。二十一岁中进士。神宗时，曾在凤翔，杭州，密州，徐州，湖州等地任职。元丰三年因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副