大面积提高物理教学质量的做法.pptVIP

一、复习的计划 第一阶段回归课本，夯实基础(时间：2016年2月下旬个至2016年5月上旬） 目的：使所有学生都能更全面地掌握基础知识。 方法：本轮复习要通过有效的基础讲义引领学生精读课本，不放过书本上的每一幅插图，每一个例题，每一个实验，每一个作业题，对每一个物理概念的引入，对每一条物理规律的得出，对每一个物理公式的意义都要认真揣摩，把握其本质。老师在复习过程要帮助学生有针对性的突出重点，突破难点，全面梳理知识，找出知识的内在联系，建立知识体系，不遗漏知识点。 第二阶段（时间：2016年5月上旬至2016年5月下旬） 目的：以专题为主线，进行综合和专题复习，着力提高学生的综合能力。 方法：此轮复习主要通过将知识分为：力学、光学、热学、能量、电与磁五大板块，并结合作图、计算、实验三个题型专题复习，复习时需要把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移、连成线、织成网，我们可以把多个知识点连接在某一具体的事例或事件上，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。 第三阶段（时间：2016年6月） 目的：查漏补缺 方法：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练，及时摸清学生的不足，进行适当的补充。模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。批阅要及时，趁热打铁。 课堂小实验：浮力的产生原因 大面积提高物理教学质量的做法 二、分层教学，关注后进 1、加强对学困生的知识补救，提高升学的平均分。 ①背记物理公式、物理规律； ②采用学生喜欢的方式复习，激发兴趣。如复习过程中，灵活再现小实验，注重在体会中学习。把物理概念、定律或习题编成抢答题、必答题、选答题，进行课堂竞赛，容易的叫后进生答，较难的题叫好学生答，使所有的学生都可以参与到竞赛中来，使他们的竞赛尽可能获得好成绩，让他们体验到攀摘成功之果后的喜悦，增强学习的兴趣和自信心。 ③练习考试增加基础题、容易题的分量，使学困生获得成功喜悦。 二、分层教学，关注后进 2、增强学优生的知识容量，扩大学生的视野，尤其是注意物理方法、解题技巧的传授，感悟高效的学习方法，避免会而失分的现象发生。 3、重点关注中等学生，教学目标的确定、教学内容的选择都是他们经过努力才能达到的，而不是无须努力就能掌握或经过努力也学不会的深难问题。教学方法以学生自主归纳总结为主，教师讲解为辅，力求学生亲身经历复习过程。 二、分层教学，关注后进 三、复习中应注意的几个问题? 1、保护学生学习的自信心和学习兴趣。成功是自信心和兴趣的基石，根据问题的难易程度提问不同程度的学生，分层布置作业，拉开试题难度梯度，根据实际情况调整试题的难易比例，使学生在整个教学过程的不同环节都获得成功。以鼓励为主，适时的批评教育为辅，使学生始终有足够的劲头学习物理。 三、复习中应注意的几个问题? 2、试题、练习的选取要具有代表性，要突出重点、关注热点、不留盲点。复习中以《考试大纲》中圈定的知识点为着眼点、在全面复习基础上突出重点。譬如重要知识点有“力和运动”、“压强和浮力”、“电功和电功率”、“能量”等。重要实验有“密度的测定”、“杠杆平衡条件的探究”、“测定滑轮组的机械效率”、“研究电流与电压、电阻关系”以及“伏安法测电阻、电功率”的实验等，对此要展开高效的专题训练，同时关注中考热点问题的搜集与训练。 3、准确把握中考的方向，中考的重点和难点。如中考的命题必定会随着高考的变化而变化，如高考16年开始使用全国卷，全国卷强调的计算能力、理解能力、设计能力，那么我们的中考也应重视这些能力的培养。又譬如欧姆定律、电路设计与计算、运动和力、压强与浮力等知识是初中的重点，我们必须花足够时间复习。 三、复习中应注意的几个问题? 4、避免题海战术。努力做到教师多做题，学生少做题。我们教师从大量的题目中筛选出有代表性的类型题，每一类型题例题一道，课堂练习一道，课后作业一到两道，考试时再编入一道，检查学生是否掌握了。如果还不掌握的，再换用其他方法进行复习。 三、复习中应注意的几个问题? 5、发挥团队的作用。我们初三虽然只有两位物理老师，但我们经常集体备课，备内容、备学生、备教法、备学法，我们所有的资源都是共享，甚至我们初二的几位老师也经常向我们提出好建议，从而保证我们的教学质量得到最大的提高。? 三、复习中应注意的几个问题? 欢迎多提宝贵意见