马鞍山二中实验学校2016-2017(上)教学教研动态铜陵第八届美术.docVIP

马鞍山二中实验学校2016-2017(上)教学教研 动 态 铜陵第八届美术现场课学习汇报 本次参加评比的课程包括初中的17节课，高中的15节课。而我关注的主要是初中的课程。 时间飞逝转眼五天 1.形式主义减少，学科本体认识得到增强。 在以前的观摩课中，大家总是通过各种手法来调动学生的各种感观效应，各种感官的应用往往一节课让人听的眼花缭乱，内容华而不实。活跃的课堂气氛一直是每个教师的教学目标，但是因为过度的活跃而忽视了最重要的美术本体知识，就有些得不偿失了。然而在这次的观摩赛中明显感觉参赛老师更加注重学科知识的渗透。其中让我记忆深刻的是何娴老师的《两个外国美术流赏课》，这堂课的难度是比较大的。并不是课堂内容难以理解，而是如何将枯燥的内容演绎的生动有趣。而何老师巧妙的用新古典主义和印象派做了对比，其中分别提到了许多大师的画，都从构图，色彩，造型上做了比较，着重引领学生学习和分析了法国大革命时期的《马拉之死》，并将局部放大做详细介绍，个人觉得讲解思路非常清晰，且课堂节凑控制的不紧不慢，最重要的是教师在上课的时候将美术和历史紧密结合且用语绘声绘色，亲切可加。最后用一个小型辩论会展示课堂的教学成果，学生分为新古典主义和印象派两个小组进行了激烈的辩论，学生的思路越辩越清晰。 2.精彩的课堂导入 除了课堂内容我比较关注的是课堂导入部分，这部分的重要性也不容小觑。各种类