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建 南 小 学 教 案 首 页 课题 小学二年级立定跳远教案 课型 新授 教学 课时 1 授课 时间 2014、10 主备人 路平 主讲人 路平 教学 目标 1：了解学习立定跳远的动作要领，并能够基本掌握。 2：锻炼弹跳能力、肢体协调性、灵敏性。 3：激发学生的体育运动兴趣。 4：建立和谐的人际关系，具有良好的团队合作精神。 教学 重难点 1．教学重点：先摆臂、后蹬地，双脚起跳，双脚轻巧落地。 2．教学难点：双脚同时轻巧落地，上下肢协调配合。 板书 设计 体育课无板书设计 教 案 续 页（第 1 课时） 教学流程 教师引导及评价 学生学习过程及方法 个性修改 教学过程： 准备部分 一、教学常规 1、教师整队，师生问好，队列练习。 2、宣布本节课的目标和内容。 二、准备活动 1、学生沿操场慢跑3圈。 2、徒手操： 头部运动，扩胸运动，振臂运动，体转运动，弓步压腿踝腕运动， 三基本部分 1、情景导入 让学生猜谜语，此物生的怪，肚下长口袋。宝宝袋中养，跳起来真是快。 学生猜出袋鼠，师说：你们想不想像袋鼠一样跳的快跳的远呢？引出课题。 2、新授立定跳远 3、师讲解并示范。 立定跳远方法：跳时两腿稍分，膝微屈，身体前倾，然后两臂自然前后预摆两次，两腿随着屈伸，当两臂从后向前上方做有力摆动时，两脚用前脚掌迅速蹬地，膝关节充分蹬直同时展髋向前跳起，身体尽量前送，身体在空间成一斜线，过最高点后屈膝、收腹、小腿前伸，两臂自上向下向后摆，落地时脚跟先着地，落地后屈膝缓冲，上体前倾、保持平衡。要求：腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺胸和收腹举腿的动作姿势。 4、学生跟着练习，师讲解示范。并指导。 5、学生分小组练习，学生认真完成练习、相互纠正错误。 6、全班一起练习。并运用顺口溜进行练习。一摆----二蹬----三跳起 四：游戏巩固： 1、立定跳远比赛谁先回来。 2、教师布置场地，学生进行比赛。 3、游戏方法和游戏规则：以篮球场长为跳远距离，把学生分成人数相等的6队，每队的第一个学生站在起跑线后。等老师发令后，就向终点跳去。到了终点又跳回到自己所在队伍，拍第二个学生的手，下个学生又接着跳，依次进行。那队先跳完就胜利。 游戏小节：表扬获胜的同学，鼓励其他同学- 五、结束部分 1、放松活动，全身放松。 2、小结。 3、布置收回器材。 4、师生再见。 师生问好，队列练习 原地间转向 按照口令指示进行 认识立定跳远 听讲解并观摩示范 学生跟着练习，并接受指导。 学生分小组练习，学生认真完成练习 相互纠正错误。 全班一起练习。并运用顺口溜进行练习。一摆----二蹬----三跳起 放松活动，全身放松 小结 师生再见 教学 反思 本节课的不足之处： 在立定跳远的教学过程中，学生的掌握不是很理想，摆蹬跳不能很好的协调。还有学生在练习时互相督促的还不 。在游戏中学生没有听清游戏规则，导致在游戏过程中有几个学生犯规了。 好的方面： 本节课我运用了猜谜语，让学生学学袋鼠是怎样跳的导入新授，最后利用游戏巩固新知。较好的调动了学生的积极性，主动性。使学生体验到运动的乐趣与成功的快乐，培养了学生的运动兴趣。 在立定跳远的教学时，我运用了上口的顺口溜“一摆、二蹬、三跳起”，有利于学生更好的掌握动作，提高教学效果。 （成功点、失误点、疑惑点、感悟点等） 课堂 检测 设计 以篮球场长为跳远距离，把学生分成人数相等的6队，每队的第一个学生站在起跑线后。等老师发令后，就向终点跳去。到了终点又跳回到自己所在队伍。 作业 设计 参考资料