复习二_683675.doc

房县实验小学数学集体备课 年级 四 设计者 龚一荣 课时 1课时 课题 公顷和平方千米 教学内容 教材第115页练习二十一第17题。 教学目标 1.使学生进一步掌握公顷和平方千米的概念。 2.通过复习使学生能比较形象地感受1公顷和1平方千米的实际大小。 教学重点 平方米、公顷和平方千米之间的简单换算。 教学难点 平方米、公顷和平方千米之间的简单换算。 教学准备 教学课件 教学过程： 一、回顾整理 1.公顷的认识。 边长100米的正方形的土地面积是1公顷。（我们学校的占地面积大约1公顷） 1公顷=10000平方米10000平方米=1公顷 新学的公顷与平方米之间的进率是10000，与以前学过的三个面积单位之间的进率有什么不同？ （以前学习的三个面积单位每相邻两个的进率是100）  2.平方千米的认识。 边长是1000米的正方形土地面积是1平方千米。 1平方千米=100公顷=1000000平方米 平方千米是一个较大的面积单位，它一般用于计量一个城市、省、国家等的面积。  3.单位关系表示如图： 二、实践应用 完成教材第115页练习二十一第17题。 学生小组讨论，举例来形象化1公顷和1平方千米。 三、课堂小结 通过这节课的复习，你是否对这两个面积单位更加熟悉了呢？ 四、课堂作业。 1．在（）里填上合适的数。 方米=（ ）平方千米 =（ ）公顷 35平方米=（ ）平方分米 4平方分米=（ ）平方厘米 （ ）公顷=40000平方米 5公顷＝（ ）平方米 2．在（）里填上适当的面积单位。 　（1）大树有15（ ）高。 　（2）游戏场占地面积约4（ ）。 　（3）天安门广场的面积有40（ ）。 　（4）运动场占地面积3500（ ）。 　（5）一块实验田面积是2（ ）。 （6）东北三省总面积80（ 。） 3、一块长方形草地，宽300米，长600米，面积是多少平方米，合多少公顷？ 个性化调整 课后反思：