研修之星高改艳+神木县.docVIP

陕西省2015年网络研修与校本研修整合培训 研修之星 推荐（自荐）表 姓名 高改艳 账号区县 神木县 学校 马镇九年制学校 所在工作坊及坊主姓名 户县电厂中学 研修之星个人简介 本2015年毕业至今，一直从事初中历史教学工作。认认真真，不断进取，所带班级成绩一直名列前茅，并在教科研中积极参与课题研究。 坊主推荐理由 （学员自荐理由） 在研修中，积极完成研修任务，认真看课，并完成响应的提问。在案例分析，信息软件学习中，能积极发表评论和问卷调查。 研修心得 国培计划教师培训的学习期间，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。通过这段时间的培训让我受益匪浅，先将学习心得总结如下： 一、运用信息技术教学的思想。 作为一名新时代的教师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该运用信息，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生获得能力的提高。 二、更好地做好教学设计工作 教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。 三、掌握了正确选择教学媒体的技巧 教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要善于学习，善于运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。审视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并创造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件。 学员生活照或研修照片 　 陕西省2015年网络研修与校本研修整合培训 优秀工作坊 推荐（自荐）表 姓名 账号 区县 学校 所在工作坊及坊主姓名 工作坊链接地址 工作坊基本情况 简介 推荐（自荐）理由 撰写推荐（自荐）理由，不少于300字。重点为专业指导方面，可以从学情督促、计划制定、如何组织学员线上深入研讨学习等方面描述。 工作坊 成果 列举本坊成果，不少于3项。可以是根据本坊情况制定的研修计划、线上引领学员研讨且参与人数较多的活动、本坊简报、优质资源、优秀作业等，需附链接地址。 陕西省2015年网络研修与校本研修整合培训 优秀学校社区 推荐（自荐）表 姓名 账号 区县 学校 所在学校（联校）及管理员姓名 学校社区链接地址 本校基本情况简介 推荐（自荐）理由 撰写推荐（自荐）理由，不少于500字。重点为本校网络研修和校本研修相整合的开展，可以从学情督促、计划制定、如何组织学员线上深入研讨学习等方面描述。 本校 成果 列举本校成果，不少于2项。 第一类是个人研修成果：包括简报、计划等； 第二类是本校学科坊主的成果：包括优秀活动（线上与线下相结合）等； 第三类是本校教师的研修成果：包括优秀微课、课例等。 以上成果均需附链接地址。 校本研修反思 思考本校在网络研修和校本研修整合培训中的得失利弊。200字左右。