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课题“教师学情意识分析量表”
? 教师学情意识分析量表2
授课教师
课 题
课 型
授课班级
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观察者
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观察点
教师的策略
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频次
评价
优秀
满意
有待
改进
教学设计中的学情意识分析
课前学情调查
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课堂教学中学情意识调控
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1.教师在课堂上出现错误,如何处理?
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2.教师如何处理学生作答时的错误?
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3.当学生回答很精彩时,教师是否适时鼓励?
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4.在课堂上,对于学生思维活跃,表现欲特别强的表现,教师如何应对?
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5.课堂上是否关注学困生?
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6.教师在课前预设的问题,课上没有解决怎么办?
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7.其他问题
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设计说明:教师策略内容可以用描述性语言记录。
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