认识液体2.docVIP

备课时间4.17主 备 人崔建平主 备 人所在单位城内小学复备时间4.17授课教师郝凯丽授课教师所在单位宗艾小学课 题认识液体2课 型新授课时分配2第 2 课时上课时间项 目内容教学目标知 识能 力知道液体关于颜色、形状、轻重、黏稠度、表面张力、毛细现象的性质。过 程方 法1.会用感官和简单器材研究液体的性质。2.能够运用多种方式（语言、文字、符号）将观察到的现象表述出来。情 感态 度价值观愿意与同学合作与交流，体验合作与分享的快乐教学重点认识液体表面张力、毛细现象的性质。教学难点认识液体表面张力、毛细现象的性质。教学、教具（课件）准 备装饰板、滴管、烧杯、几种不同液体（鲜牛奶、菜油、蜂蜜、洗涤剂、水等）、三把勺子、表格、简易天平、蜡光纸。教 学 流 程教学环节教 师 活 动预设学生活动一、导入新课：1.上节课我们研究了生活中常见的液体，现在我们来做一个游戏：猜猜它是谁？每位同学选一种液体，说出它的样子和作用，其他同学猜猜是哪种液体。学生开始游戏。请一名学生上前说液体的样子和作用，全班同学在纸上写出这种液体的名称。学生思考。教学环节二、学生自主学习：1.请学生说说教师指定的几种液体的性质。（1）鲜牛奶、菜油、蜂蜜、洗涤剂、水等。（2）完成P49的表格，此表格可以加长，比一比，谁加得长。（3）小结：刚才我们认识了液体在颜色、气味、味道上的性质，其实，液体还有很多其他方面的性质。（4）师生小结：通过同学们的研究，发现了液体在轻重、黏稠度、表面张力、毛细现象等方面有所不同。在此要注意让学生用自己的话来描述。3、小结本课研究的一些科学方法。今天这节课我们用到了以下一些科学研究的方法：观察、比较、实验、分析、综合等研究了液体的性质。要想全面认识一个事物，就需要用多种多样的方法。2.认识液体在其他方面的性质。（1）学生阅读P50的内容。请学生参照书中介绍的方法研究，你能发现哪些液体的其他性质。（2）学生分组实验。A．倒出同样多的液体，在天平上和水比比看。B．把不同的液体同时倒一点在斜放的板上。C．把不同的液体用滴管滴在蜡光纸上。……（3）小组交流板书设计认识液体表面张力 毛细现象课后反思 本课以液体为研究对象，通过大量的观察、实验活动，引导学生从多种角度来全面认识液体的性质。学生学习的热情高，通过感官观察，发现油、水、蜂蜜、牛奶的性质（颜色、味道、气味、透明）度方面）。学生观察性致很高想象丰富，随意讲话的少。