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《多媒体技术应用》讲义
选修课实践交流 《多媒体技术应用》 课标——信息技术基础 基础部分的多媒体内容 重点难点分析 容易发生的错误 课标——多媒体技术应用 模块构成 教育科学出版社 第一章 多媒体技术概述 1.1 走进多媒体世界 1.1 走进多媒体世界 1.2 多媒体技术应用 1.2 多媒体技术应用 第二章 图形、图像 2.1 多媒体作品中的图形、图像 2.1 多媒体作品中的图形、图像 教学内容 图形、图像的数字化表示 图形、图像的存储 2.2 图像的获取和加工 图像的加工 图像的加工 作品欣赏1 作品欣赏2 作品欣赏3 作品欣赏4 作品欣赏5 第三章 声音 本章要求学生了解音频技术的基本知识,并在此过程中体验音频信息在多媒体技术应用中的重要作用;能够根据需求及信息技术条件通过多种途径获取信息,选择恰当的软件进行音频的加工并按一定的格式存储与传输。 3.1 多媒体作品中的声音 教学目标 知识与技能 1.知道声音分类(语音、音效、音乐); 2.了解声音数字化过程(采样、量化、编码); 3.能列举常见的声音文件格式。 过程与方法 1.能通过实例分析,了解多媒体作品中的音频使用情况; 2.能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用声音解决的问题。 情感态度与价值观 1.感受声音在人类表达、交流中的重要作用; 2.理解声音在信息表达的意义; 3.体验数字音频对人的生活带来的影响。 3.1 多媒体作品中的声音 教学重点: (1)声音的数字化原理 (2)利用声音表达信息的方法 (3)获取声音的途径 本环节重点相对较多,声音的数字化是本课程三大数字化原理之一;利用声音表达信息的方法是本节重要方法目标,使学生能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用声音解决的问题;获取声音的途径使学生能够根据任务需求顺利获得所需音频素材。 教学难点: 声音的数字化原理。 声音的数字化原理同时也是本节的难点,但由于在第二章中学生已经学习了图像的数字化原理,因此在解决这一难点时,应适时引导将图像数字化的方法迁移到本节课中来,在上章的基础向前推进发展区,从而顺和完成教学。 3.2 音频信息的采集与编辑 教学目标 知识与技能 1.列举获取音频信息的途径; 2.了解声卡的功能; 3.学会音频加工软件的基本用法。 过程与方法 1.能通过多种不同途径、使用多种工具和软件获取音频; 2.能熟练运有音频编辑软件,根据信息表达需求,对音频信息进行简单的处理。 情感态度与价值观 1.通过学习与实践,关注音频技术的基本原理; 2.通过学习与体验,学会合理选择技术,提高学习兴趣。 3.2 音频信息的采集与编辑 教学重点 1.音频采集方法、音频文件格式(存储空间计算) 2.音频加工制作的基本方法 即能通过多种不同途径、使用多种工具和软件获取音频,以及能熟练运有音频编辑软件,根据信息表达需求,对音频信息进行简单的处理。而在信息技术课中,实现这一目标较好的方法是采取任务驱动式教学,以工作流程为教学主线,在解决问题的过程中,学习所需要的新技术。 教学难点 恰当处理音频信息,体验音频信息的表达过程 技术要点 第四章 动画、视频及应用 本章要求学生了解动画及视频技术的基本知识,并在此过程中体验动画、视频信息在多媒体技术应用中的重要作用;掌握计算机动画制作的一般过程,会用Flash制作简单的动画;掌握数字视频信息的采集与加工,尝试利用简单的视频编辑系统对视频信息进行获取与加工,掌握利用Premiere对数字视频文件进行编辑。 第四章 动画、视频及应用 4.1 多媒体作品中的动画、视频 1 4.2 计算机动画技术基本原理与应用 1 4.3 计算机动画制作 4 4.4 数字视频信息采集与加工 4 4.1 多媒体作品中的动画、视频 教学目标 知识与技能 1.了解动画、视频的视觉特征; 2.体会动画、视频对于信息表达交流的作用。 过程与方法 1.通过几部多媒体作品的展示,分析其表达的目的,揭示动画、视频信息在表达中的作用; 2.认识到表达目的与表达效果需求是决定动画信息利用关键。 情感态度与价值观 通过欣赏动画作品,关注动画作品表达的特点,提升审美情趣。 4.1多媒体作品中的动画和视频 教学重点: 动画、视频在表达思想上的特点 动画视频的选择 因为只有理解好动画和视频信息对于过程事实的描述和渲染效果要强于图形和图像这个特点,才能准确地选择这
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