贵州大学农学田间试验考试题目及其参考答案.doc

贵州大学2013-2014学年第一学期考试试卷 A 《田间试验设计与统计》 注意事项： 1. 请考生按要求在试卷装订线内填写姓名、学号和年级专业。 2. 请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。 3. 满分100分，考试时间为120分钟的时间。 题 号 一 二 三 四 五 总 分 统分人 得 分 得 分 评分人 一、名词及公式解释（共20分，每小题 2.5分） 1、因素：、因素水平：…，来表示。如A1、A2、…，B1、B2、…，等。 3、样本：：u为标准正态变量；为试验得到的样本平均数；为平均数标准误；为指定总体平均数。 7、：sy/x为回归方程的估计标准误；sb为；回归系数b的标准误；SSx是x变量的离差平方和。 8、：r相关系数； SP是x变量与y变量的离差乘积和；SSy是y变量的离差平方和；SSx是x变量的离差平方和。 得 分 评分人 二、填空题（共20分，每空1分） 1、 0.6826。 2、 对不满足方差分析基本假定的资料可以作适当尺度的转换后再分析，常用方法有 平方根转换 、 对数转换 、 反正旋转换 、 平均数转换 等。 3、 拉丁方设计在 两个方向 设置区组，所以精确度高，但要求 重复数 等于 处理数 ，所以应用受到限制。 4、 完全随机设计由于没有采用局部控制，所以为保证较低的试验误差，应尽可能使 试验的环境因素相当均匀 。 5、对一个单因素6个水平、3次重复的完全随机设计进行方差分析，若按最小显著差数法进行多重比较，比较所用的标准误及计算最小显著差数时查表的自由度分别为 3 。 6、 方差分析的基本假定是 处理效应与环境效应的可加性 、 误差的正态性 、 误差的同质性 。 7、 一批玉米种子的发芽率为80%，若每穴播两粒种子，则每穴至少出一棵苗的概率为 0.96 。 8、当多个处理与共用对照进行显著性比较时，常用 最小显著差数法(LSD) 方法进行多重比较。 9、在u检验时，若H0：则当试验的≥时可以否定 H0 ，接受 HA 。 10、直线回归系数b的绝对值大小反映自变量x对因变量影响的大小。 得 分 评分人 三、判断题（共10分，每小题 1分，对的在括号打“√”，错的打“×”。） １、离均差平方和等于零。 （ ×） ２、在df＝1时，x２值的计算公式不需进行校正。 （ × ） 3、观测值与观测值间的接近程度叫准确性 。 （× ） 4、单因素试验是只考虑一个因素而其它因素保持不变的试验。 （ √） 5、简单回归系数是自变量变化一个单位时应变量的平均变化量。 （ √ ） 6、相关关系就是一种函数关系。 （ × ） 7、在随机单位组设计中，单位组内不一定要同质。 （ ×） 8、负相关即关系不密切。 （×） 9、在方差分析的Ｆ检验中，误差自由度的大小无关紧要。 （ × ） 10、小概率原理是指小概率事件在一次试验中实际不可能发生的原理。（ √ ） 得 分 评分人 四、问答题（每题5分，共10分） 1、用样本直线回归方程，由X预测Y时，为什么不能任意外推？ 答：因为在试验范围之外，X、Y 两个变数间是否存在回归关系和什么样的回归关系，并不知道，因而用样本直线回归方程，由X预测Y时，不能任意外推。 2、什么是试验误差？试验误差与试验的准确度、精确度有什么关系？ 答：试验误差指观察值与其理论值或真值的差异。 系统误差使数据偏离了其理论真值，影响了数据的准确性；偶然误差使数据相互分散，影响了数据的精确性。 得 分 评分人 五、计算题（1题20分,2、3题10分，共30分） 1. 有一水稻品比试验，共有A、B、C、D、E、F、G、H 8个品种(k=8)，其中A是标准品种，采用随机区组设计，重复3次(n=3)，小区计产面积25m2，其产量结果列于表1，试作分析。 表1 水稻品比试验(随机区组)的产量结果(kg) 品 种 区 组 Ⅰ Ⅱ Ⅲ A 10.9 9.1 12.2 32.2 10.7 B 10.8 12.3