2016届高考生物一轮总复习第14讲减数分裂和受精作用(Ⅱ)考点整合答辩.doc

第14讲　减数分裂和受精作用() [考纲要求]　减数分裂的综合分析。 考点一　减数分裂与有丝分裂过程的比较 1．减数分裂与有丝分裂的比较 项目 减数分裂 有丝分裂 染色体复制的次数及时期 一次，减数第一次分裂前的间期 一次，有丝分裂间期 细胞分裂次数 两次 一次 联会、四分体时期及非姐妹染色单体间的交叉互换 有，在减数第一次分裂前期 无 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 有，在减数第一次分裂后期 无 着丝点分裂，染色单体分开 有，在减数第二次分裂后期 有，在后期 子细胞中染色体数目的变化及时期 减半，在减数第一次分裂完成时 不变 子细胞中核遗传物质的组成 不一定相同 一定相同 分裂过程中形成纺锤体 有 有 二者联系 减数分裂是特殊方式的有丝分裂 2.减数分裂与有丝分裂细胞图像比较 (1)三个前期图的判断 判断步骤： 结果：A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期。 (2)三个中期图的判断 判断步骤： 结果：A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期。 (3)三个后期图的判断 判断步骤： 结果：A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期，C为减数第一次分裂后期。 3．减数分裂中一个细胞内染色体和DNA数量变化 (1)DNA数目变化 减数第一次分裂前的间期，DNA因复制而加倍。 减数第一次分裂结束因同源染色体分离而使细胞中DNA减半。 减数第二次分裂因着丝点分裂姐妹染色单体分开，平分到两个子细胞中，DNA数目再减半。 (2)染色体数目变化 减数第一次分裂时，因同源染色体分离而使子细胞中染色体数目减半。 减数第二次分裂时，因着丝点分裂而使细胞内染色体数目暂时加倍，随后又分配到两个子细胞中，最终使子细胞中染色体数目比正常体细胞减少一半。 (3)染色体/DNA变化规律及原因： 111∶21∶1 [思维诊断] (1)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，细胞中一定不存在同源染色体(2014·天津，1A)(　×　) (2)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍(2014·天津，1D)(　×　) (3)同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同(2013·新课标，2A)(　×　) (4)同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同(2013·新课标，2C)(　√　) (5)细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的是非同源染色体自由组合，导致基因重组(2009·福建，3B)(　√　) 题组一　比较减数分裂与有丝分裂过程 1．下列关于细胞分裂的表述，正确的是(　　) A．二倍体动物的体细胞在有丝分裂后期，细胞的每一极均不含有同源染色体 B．二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时，随机地、不均等地分配 C．二倍体生物减数第二次分裂后期的细胞中，染色体数目与体细胞相同，含同源染色体 D．等位基因的分离发生在减数第一次分裂过程中，非等位基因的自由组合发生在减数第二次分裂过程中 答案　B 解析　二倍体动物的体细胞有丝分裂后期，细胞的每一极均含有同源染色体，A错误。减数第二次分裂过程中无同源染色体，C错误。非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，D错误。 2．如图为某高等动物的一组细胞分裂图像，相关叙述错误的是(　　) A．细胞分裂结束后，子细胞的染色体数与细胞的相同 B．细胞中发生了等位基因的分离 C．细胞的出现可能是基因突变的结果 D．细胞中均存在同源染色体 答案　D 解析　细胞中同源染色体分离，等位基因随之分开，细胞质均等分裂，处于减数第一次分裂后期，此细胞是初级精母细胞；细胞是精原细胞，细胞处于有丝分裂中期，其分裂后形成的子细胞中染色体数目和体细胞中的一样多；细胞处于减数第二次分裂后期，细胞的出现可能是基因突变的结果，此细胞中无同源染色体。 每条染色体上DNA含量变化分析 如图所示曲线既适用于减数分裂，也适用于有丝分裂，相关分析如下： 项目 A→B B→C C→D D→E 染色体的 变化特点 对应减数 分裂时期 减数第一次分裂前的间期 减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期、中期 减数第二次分裂的后期 减数第二次分裂的后期和末期 对应有丝 分裂时期 间期 前期和 中期 后期 后期和 末期 题组二　细胞分裂图像的识别 3．如图为有性生殖的同一种生物体内的有关细胞分裂图像，下列说法不正确的是(　　) A．中心法则所表示的生命活动主要发生在图时期 B．图所示分裂方式，其间期突变产生的新基因传给后代的可能性要大于图 C．基因重组的发生与过程直接相关 D．雄性