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八年级语文二月份月考试卷 满分120分 第1卷选择题(每题分，共分 ）（3分） A.眼翳（yì） 鬈发（juán） 庶民（shù） 瞥见（pīe） B.匿名（nì） 诘责（jí） 滞留（zhì） 脊背（jǐ） C.禁锢（gù） 文绉绉（zhōu） 糜先生（méi） 尴尬（gān） D.烂漫（màn） 芦荟（hùi） 颔首（hàn） 不逊（xùn） 2、下列句中加点的词语解释与原文含义不符的一项是（ ）(3分) A.于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。正人君子：在这里是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的反动文人。 B.在这广漠的人海里独自混过了二十多年，没有一个人管束过我。混：没有正当职业，庸庸碌碌，一事无成。 C.希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。轩昂：形容精神饱满，气度非凡。 D.虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。犀利：锋利、锐利，在这里指托尔斯泰看待问题深刻，入木三分。 3、下面对课文内容理解不正确的一项是（ ）（3分） A.《藤野先生》是一篇回忆性散文，写法上安排双线结构，以明线带动暗线；内容上重点叙述了作者留学日本期间与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义的感情。 B.《我的母亲》一文，作者饱含深情地写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事，充分表现了母亲无比真挚的爱子之情和优秀品质，表达了作者对母亲的怀念和敬爱之情。 C.《列夫·托尔斯泰》是意大利著名小说家、作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰卓越的文学天赋。 D.“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在《再塑生命》一文中，再塑生命，是指“爱的光明照到了我的身上”，在沙利文老师的教育下，“我”的灵魂唤醒，懂得了什么是爱。 4、下列作家、作者及内容搭配有错误的一项是（ ）（3分） A.《藤野先生》——《朝花夕拾》——鲁迅——藤野先生 B.《我的母亲》——《胡适自传》——胡适——母亲 C.《再塑生命》——《假如给我三天光明》——海伦·凯勒——沙利文老师 D.《列夫·托尔斯泰》——《名人传》——茨威格——列夫·托尔斯泰 5、下列句子加点成语使用正确的一项是： ( )（3分） A.?在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 B.?体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。 C.?领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。 D.?谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。 6、判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（　 ）（3分） ⑴上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。 ⑵于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。 ⑶在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。 ⑷大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！ A、比喻　 引用 排比 　拟人 B、拟人　 反语　 比喻　 比喻 C、比喻　 反语　 比喻　 拟人 D、拟人　 引用　 排比　 反语 第Ⅱ卷非选择题(分)(1)陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直。”《赠从弟（其二）》 中与此意思相似的诗句：《送本少府之任力蜀州》中表达诗人对友人的劝勉之情的诗句：(3) 屈原《远游》中有句云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。”《登幽州台歌》 中与此意思相似的诗句：(4) 《宣州谢脁楼钱别校书叔云中饱含诗人怀才不遇，理想不能实现，内心充满苦闷的诗句： 8、综合探究。阅读下面的材料，然后按要求做答。（7分） 从2008年开始，国务院规定每年的清明节端午节、中秋节各放假一天，此举在全国引起较大反响。在规定发布之前，某民意测评机构做了“你更喜欢过清明节、端午节、中秋节等中国传统节目还是情人节、愚人节、圣诞节等西方节目”的调查。以下是调查的数据统计。 调查对象 调查项目 中 老 年 青 少 年 城镇居民 乡村居民 城镇居民 乡村居民 更喜欢过中国 传统节日 73.8% 95.5% 58.3% 70.1% 更喜欢过 西方节日 26.2% 4.5% 41.7% 29.9% （1）根据上表得出结论: (4分) ①在我国中，