初中思品人民版七年级上册期末测试卷.docVIP

初中思品人民版七年级上册期末测试卷.doc

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初中思品人民版七年级上册期末测试卷

初中思品人民版七年级上册期末测试卷 走进新天地 1、从小学到中学,这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃,你认为下面对这次跳跃认识错误的是(??? ) A为我们今后的生活或就业奠定基础? B对我们一生的成长有重要意义 C没有什么大不了,反正人人要经历? D我们要倍加珍惜 2、“我长大了”不仅仅意味着年龄的长大、身体的长高,更主要的是(??? ) 不能再为自己找借口或理由,不能逃避责任;不再需要父母的管教;敢于向不合理的外在要求说不;有了对自己的要求,有了自己的自律宣言 A?? B①③④?? C②③④?? D①②④ 3、人生最初也是最重要的财富是(??? ) A金钱?? B地位?? C时间?? D权力 4、鸟的起飞,是寻找下一个方向;叶的落下,是另一旅程的开始。从小学到中学时我们每位同学人生旅途的重要一跳。 (1)新天地,新感学。来到一个崭新的天地里,你的感觉如何? ? ? ? (2)到了中学,学习科目多了,学习任务重,要处理的各种事情也更多了,这就更加要求我们必须做时间的主人,你有做时间的主人的方法吗,说出来大家共享。 ? ? ? 生活中有你 5、交往需要技巧,人际交往最大的技巧是(??? ) A真心待人?? B微笑?? C宽容?? D幽默 6、到礼堂听报告时,如果不需要对号入座,正确选择的座位(为他人着想)应该是(??? ) A抢在靠边的座位,便于进出?? B坐在后面,好和同学讲闲话 C坐在前排的中间位置???????? D坐在靠边不利观看的座位上 7、下列与老师交往的方法,你认为可取的有(??? ) 正确对待老师的表扬和批评;主动寻求老师的帮助;当发现老师有错误时,立即当众指出,据理力争;交往时注意场合、分寸,礼貌待师 A?? B①③④?? C②③④?? D①②③ 8、人的一生都在交往,交往相伴人的一生,在漫漫的人生旅途中,我们应懂得一些交往方法和原则,才能营造和谐的人际关系。 (1)请说说你交往的基本方法和原则。 ? ? ? (2)家是我们的避风港湾,家庭是我们最重要的生活环境,你认为与家庭成员的交往中要注意哪些问题。 ? ? ? 9、我们生活的群体主要有哪些?请列举其中一个谈谈对我们成长有什么重要影响? ? ? ? 珍爱生命? 和谐相处 10、大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来,就是因为(??? ) A有良好的生存环境?? B正常的自然现象 C生命间的相互关爱?? D有强大的生命力 11、动植物是我们必不可少的朋友,因此,我们要(??? ) 树立与自然和谐相处的生态道德观;动植物的生存环境,不能有任何限制;培养保护自然环境的意识;正确认识人与自然的关系 A?? B①②③④?? C②③④?? D①②④ 12、下列说法错误的是(??? ) A生命需要相互关爱,彼此尊重?? B人类是万物之灵,其他动植物必须受人类支配 C人类和其他生命组成丰富多彩的世界?? D每种生命都有其存在的意义和价值 13、同学们,当我们看到另一份“辛德勒名单”后,内心非常震惊,保护动物刻不容缓,对于下面保护动物的思想和行为,请你补充几点。 例:不穿由珍稀动物皮毛做成的衣服 (1) (2) (3) 四、承担责任? 科学发展 14、课本中“地球的三声叹息”是指(??? ) 植被破坏;大气污染;水污染;人类发展太慢 A?? B①②④?? C①②③?? D①③④ 15、“既要金山银山,又要绿水青山”这要求我们(??? ) 不要发展经济,实现零污染;先把经济搞上去,再去治理环境;经济发展和环境保护要协调一致;坚持可持续发展的科学发展观 A? B①③?? C②④?? D③④ 16、要实施可持续发展的科学发展观,必须坚持的基本国策有(??? ) 四项基本原则;计划生育;保护环境;改革开放 A?? B②③?? C①④?? D③④ 17、由于人口的增加,经济的发展以及人类环保意识的淡薄,地球已经变得不堪重负,保护环境,保护地球,已经成为关系到人类生存与发展的重要问题,我们中学生也要培养节约资源意识、环保意识,努力承担责任,为促使我国科学发展,贡献自己的力量。 (1)请你为环保宣传拟写一条标语吧。 ? ? ? (2)请你认真观察周围生活,至少列举两种破坏环境的现象。 ? ? ? (3)在日常生活中,你有哪些“绿色消费”小建议?(至少3点) ? ? ? (4)针对我国严峻的资源、环境问题,请你向有关部门提出几条解决问题的合理化建议吧! ? ? ? 参考答案: 1、C? 2、B? 3、C 4、(1)兴奋、新鲜、好奇、困惑、紧张、压力大等。 (2)用“分”计时;区分轻重缓急;运用时间统筹法(“一心二用”);捉拿时间窃贼;守时 5、A? 6、C? 7、A 8、(1)方法:微笑;幽默。原则:宽容;真心待人;能接受与自己不同的人;(2)尊老爱

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