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小班化教学环境的设计_教育吧_贴吧小班化教学环境的设计 liuyi_moon|消息(1)|我的i贴吧设置我的i贴吧全部动态 i动态 我的动态|我的俱乐部我的俱乐部您还没加入任何俱乐部，快去俱乐部目录逛逛！ 爱谈论什么，您可以创建一个俱乐部|我的空间我的空间主页|空间装扮博客|写新文章相册|上传照片好友|找新朋友档案|留言板|退出 新闻　网页　贴吧　知道　MP3　图片　视频　百科 进入贴吧 进入i贴吧 贴子搜索吧内搜索 | 帮助 百度贴吧 教育吧 浏览贴子 吧主： 快速回复 切换到经典版 贴吧投诉 北大青鸟教学环境 点击查看 课程介绍 学费查询! 北大青鸟中国IT职业教育领导品牌,北大青鸟教学环境,课程介绍,学费查询,点击详细了解! 2011年中国人民大学环境经济专业在职研究生热招 环境设计课程,人民大学正规在职研究生教育,涵盖经济学,管理,金融,IT,传播学,人力资源 环境规划信息全攻略,2010NEW-点击.. 环境规划导航-环境规划大全-环境规划导航!环境规划首选九绿环境规划! 教育在线观看热门动漫榜单 转贴次数：0共有7篇贴子 小班化教学环境的设计 赖国华 0位粉丝 1楼 摘要：小班化教育在许多城市进行试点，并得到迅速推广，试点研究表明能使教学质量大幅度提高。本文从优化教学环境的角度，对教师办公室、“科学教室”、班级图书室与教室的关系进行了探讨，使它们融合为一个整体，打破长期来各室分立的局面，并从单一追求计算机辅助教学设施的配置，转而追求教室内多种教育资源的配置，为小班学生配置实验仪器、图书资料等教育资源，使小班教学的“硬”环境更加优化。 关键词： 小班化 教学环境 设计 把每个小班人数控制在30人左右的小班化教育作为建设一流基础教育的重要举措，正在越来越受到人们的关注，96年以来在上海、杭州等许多城市进行了试点，并在全国各地中小学迅速推广。试点研究表明：随着每班人数的减少，教师对学生的关爱面大大提高，优质的硬件投入，作业实行“面批”，个性化的教学等，使学生的潜能等得到了更好地发挥，教学质量大幅度提高。小班化教育为广大中小学生及其家长描绘出美好灿烂的前景。小班化热在本地区城镇也越来越升温。另外，随着出生人口的下降和城市化进程的开展，广大农村、山区学校首先进入小班化教育阶段。所以，学校教育全面小班化正在向我们走来。 但是也应该看到，一些山区、农村学校，单就班级学额来说，早就实现了小班化，但教学实效却没有出现大的提高，学生素质、能力也仍停留在原来的水平上。究其原因，涉及的问题很多。下面主要就充分利用学校现有教育资源，对其进行适当的改造和资源的重新配置，把教师办公室、班级图书室、“科学教室”、教室融合在一起，改变长期来各室分立的局面，创造一个良好的育人环境，走一条“农村包围城市”的小班化之路。谈几点看法。 一、多功能教师办公室的设置 大多数学校教室与教师办公室的设置总保持着那么一段距离，有的学校为了加强对教师的管理，往往把教师集中在一起办公，有的教师办公室与教学楼完全不在同一幢楼里，无形地在师生之间设置一道距离障碍，它对小班化教学工作产生了不利的影响，教师办公室的其它一些功能也难以发挥出来。怎样充分利用原有的教学设施，通过调整、改进，缩短教师办公室与教室间的距离，从而缩短师生间的距离，挖掘教师办公室在教改中的各种潜能呢？根据中小学主要学科的教师一般最多只担任两个班的教学任务这一特点进行改革，把两个平衡班级中间的一个教室辟为教师办公室，为把教师办公室、图书室、“科学教室”、教室融合为一体创造条件，并在与两边教室相连的墙上开个门，便于师生出入，使师生间做到零距离接触，增加师生接触的频率和时间，增强师生的亲情度。这样设置：①有利于实行学生作业面批、个别辅导和答疑。这是小班化教学的一大特点，也是个性化教育的重要组成部分，它要求师生间保持零距离接触，相互间做到“呼之即来”，才能真正做到作业面批，发现问题及时向学生指出，并落实到位，也为及时为学生答疑解惑创造了条件。②不影响师生间工作、学习和休息。有的学校要求教师到小班教室办公，造成了师生间的相互影响，事实证明存在着许多不足。现在这样设置，关上通向教室的门就是教师办公室，师生间的相互影响较教师在教室里办公要小。③教室的空间得到拓展。打开门就是教室的延伸，使教室与办公室融合在一起，成为不可分割的一部分，教室的空间得到扩大，课堂教学活动空间的扩大为教师开展相应的教学活动提供了可能，有利于推进课堂教学