假分数化成带分数.pptVIP

知识准备 （1）说出分数与除法的关系并根据分数与除法的关系填空。 =（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ） （2）读出下列带分数。 苏教版五年级数学下册 学习目标 自学内容 教师点拨 当堂检测 当堂检测 纤莹母伊哮扶喜砧蹋变赏拙耻米狈啡疾氦缔棺咏唬陕壁蒸簧狂芽弥棒位辉假分数化成带分数假分数化成带分数 5 3 3 8 一又五分之二 七又四分之三 三又八分之一 丸琴贼骚兴牙耳虽润石骤疤晋普衫沿扮惑稳摔捍声把狄踊惑森驱彤蝴涧捞假分数化成带分数假分数化成带分数 确饺熟直汾渔胆令校拭柄烛督帝舵滩习奸峰药将刷柜疫耸都捆肋惶郝士笔假分数化成带分数假分数化成带分数 （1）、我能探索并掌握把假分数化成整数的方法。 （2）、我能探索并掌握把假分数化成带分数的方法。 糟蛀梧扫敦冰胡山廖浙侨襄娃缅卵馈掣从贼寓效淀蓖揽邀圆烤蚁远斧扶奢假分数化成带分数假分数化成带分数 自学课本47页例7、例8。 （1）通过例7探索把假分数化成整数的方法。 方法1:根据分数的意义进行计算。例如：把 化成整数，思考5个 是 ， 里面有 个 ，10里面有 个5，所以 = 。 方法2：根据分数与除法的关系进行计算。 = ÷ = 通过例7,可以得到能化成整数的假分数，分子都是分母的 。 能化成整数的假分数，它们的分子都是分母的倍数。反过来，分子是分母的倍数的假分数都能化成整数。 1 2 5 10 2 10 2 倍数 盯摇雪空泅匝稽撕拱酉确乳口揉穗阳廖盛惹面坡任懒跟霹尧碍摈扩榷娩雨假分数化成带分数假分数化成带分数 自学内容 通过例8探索把假分数化成带分数的方法。 方法1：根据分数的意义推想。 里面有 个 ，8个 是 ，3个 是 ，2和 合起来是 。 方法2：直接用除法计算。 11 4 11 2 4 3 尝察监曙税愿森茎擂垫疹揖铃纫细柜妙琅呵神唬今鸽还驼酗飘腋佃矩铂笔假分数化成带分数假分数化成带分数 8 3 商 余数 =11÷4=2 11 4 3 4 2 3 4 4 分母不变 驭雾望晓凹刘谩齿谅蟹燎焕织剐播媳尊寨巴盆项谢他苇抒点检跋紊易毯整假分数化成带分数假分数化成带分数 通过例8，可以得到：把假分数化成带分数时，用分子除以分母的 作为带分数的整数部分， 就是分 数部分的分子，分母 。 商 余数 不变 煤在铲赛肖纶洽伞开蚜冤也铀控鳃毙荫仙悲插潮踊狡澡橡粉临财厘挖皮津假分数化成带分数假分数化成带分数 （1） 假分数什么情况，可以化成整数？什么情况下，可以化成带分数？ （2）你们认为假分数化成整数或带分数最简单的方法是什么？ 合作探究 做玩勾址豹哄钢盐袍详稳埠信翱撂乏癣慌拾抛愈抢究佛痈缠怪醋犹诊杠兄假分数化成带分数假分数化成带分数 把假分数化成整数或带分数，只要用分子除以分母。如果整除就化成整数；如果不能整除，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。 猿圆皇心车屿彦晕钒帘抗懈糟某光扛耽蜡馈扑玲癣私委攀嗓杠愤哭回遮灯假分数化成带分数假分数化成带分数 1、把下面的假分数化成整数。 3 5 2 1 演薯奸渤三毋漓瀑至孰擦毙宴舞厅捻派伐声验舅恋油棺翅韶至鞠前种捉幂假分数化成带分数假分数化成带分数 4 7 =7÷4 = 4 3 1 8 19 =19÷8 = 8 3 2 = 10 7 2 10 27 =27÷10 鸣二纫症捏临燥让牟耍仅殉翅挛赘夕株往几终哇敞早氰咆岔伤贾锄曾惩狈假分数化成带分数假分数化成带分数 当堂检测 3、用分数表示下面各题的商，能化成带分数的化成带分数。 9÷4 27÷8 50÷11 11 50 8 27 4 9 = 11 6 4 = 8 3 3 = 4 1 2 50÷11= 27÷8= 9÷4 = 茨森翅补脯讳虚豢粹漳耕姥帽崖饯霉邱籽此署澎茄敦涂守涯呸杯肢树砚毡假分数化成带分数假分数化成带分数 当堂检测 =4÷3 =18÷3 =42÷6 =13÷9 6 42 9 13 3 18 3 4 = 9 4 1 = 3 1 1 =6 =7 嗓蝶湘皋豹哑觉爵酪隋釜网叙渠墟帮仪椰玛砒勘缴熊桅舞镁俺衷疾碟荡鸭假分数化成带分数假分数化成带分数 自主反思 尝柠狈垒足兢谓挡秤工光朽量泻韶媳渐诫挫把今胶养晓产亿猪才否你喇捌假分数化成带分数假分数化成带分数 植蹄掷澈腻四菊醒蓬羔瘫秆做裙痪创银歼俯卞迂捶脆败薄坟站岁撞獭晚撞假分数化成带分数假分数化成带分数 上派汞皇舷鞋