健康教育与健康促进计划实施与评价.ppt

第五章：健康教育与健康促进计划的实施与评价 学习目标： 1、掌握过程评价、效应评价、结局评价的内容、主要指标及影响评价的因素； 2、掌握不设对照的前后测试、非等同比较组设计； 3、熟悉实验设计、形成评价、评价的目的与意义、人员培训的常用方法。 4、了解评价的性质；计划实施所需的健康教育材料及设备物件 5、了解质量控制的内容和方法 糙愚喧相珐眩棚声垦窝汕微涌互亏您京奶洽蓖曳菲鸣多涪蠢鸳肄洋蜗舒还健康教育与健康促进计划实施与评价健康教育与健康促进计划实施与评价 概述 有效的实施是健康教育计划的预期目标得以实现的核心内容。是将健康教育和健康促进计划具体落实与实践的过程。 健康教育/健康促进计划的评价是一个系统地收集、分析、表达资料的过程，包括对健康教育/健康促进活动和执行进度与质量的全面评估以及健康教育/健康促进计划的效果和价值进行评价。 苟月肃卫娥诊道膜他像导迪怂嗣静姚布签戌富勒匝应坍斟朗范雏橙史酌铸健康教育与健康促进计划实施与评价健康教育与健康促进计划实施与评价 第一节、健康教育与促进计划实施的SCOPE模式 计划的实施工作包括五个环节：制定实施时间表；项目活动的质量控制；建立实施的组织机构；配备和培训实施工作人员；配备和购置所需设备物件。即计划实施的SCOPE模式（见图）。 囚仕及灸煤逝姑您囤衙邪步格摄阂鞋著汹讳茎叔臆劳撂眷溅增寥崖固呸代健康教育与健康促进计划实施与评价健康教育与健康促进计划实施与评价 实施工作包括五个环节 制定实施时间表 schedule 控制实施质量 control of quality 建立实施的组织机构 organization 配备和培训实施工作人员 person 配备和购置所需设备物件 equipment and material 溉资驰津饿春筒变毖扦骂不厅拙苟炽慎旅莫坎溯讥幅秧增傣割黄俱潍娶萨健康教育与健康促进计划实施与评价健康教育与健康促进计划实施与评价 一、制定实施时间表 1、时间表的三点意义： ① 时间进度表是整个执行计划的核心，是实现目标管理的体现； ② 时间进度表也是一个对照表，可以用来对照检查各项工作的进展速度和完成数量； ③ 时间进度表是项目过程评估的一个主要依据。 掠两砌仕宏台既渔涟剿风弗门哮敏摹弱扼箔运掉协嘎辞挛泵监毋侥斜垫致健康教育与健康促进计划实施与评价健康教育与健康促进计划实施与评价 2、时间表的制定与内容 时间表的五要素： （表5—1） （1）活动内容：是指各项具体活动，如“社会动员”、“培训村医”、“举办社区健康大课堂” 。 （2）活动指标：在工作指标中主要体现项目活动应该达到的要求和标准，如“培训村医”的要求包括培训对象有哪些人，培训者是谁，培训多长时间，培训哪些内容等。 （3）活动时间：指项目活动在什么时间进行，可以是具体的时间点，也可以是一个时间段。 （4）负责人员：指项目活动由哪个部门或具体的哪个人负责，以及活动中的工作人员包括哪些。 （5）活动资源：明确开展上述活动需要的经费、设施设备，确保活动如期顺利实施。 罪橡稳给托磷扣溶陀凛稳绎岗啄除唬趋拧或垦南酸舷仆肖奶挚刚谤僧另议健康教育与健康促进计划实施与评价健康教育与健康促进计划实施与评价 3、时间表的重点： ① 时间的安排和计划 ② 经费的预算。格林在《PRECEDE》模式中说： “精确制定预算既是一种技巧，也是一门艺术”。从经费使用的角度可以计算出一个执行率： 按期用完的经费数额 执行率（经费使用）＝ —————————×100％ 预算的经费总额 讶伸锑根登斤蘑抽当晾当妙骚绊胶漆懊戈饥扯贪雾锰永绳质腔限枕掇逝球健康教育与健康促进计划实施与评价健康教育与健康促进计划实施与评价 二、实施的质量控制 1、质量控制的内容 ① 工作进程的监测:检测各项活动是否按照时间表的预算时间进行 ② 活动内容的监测：检查实际开展的活动在内容上、数量上是否如 计划所要求。 ③ 活动开展状况的监测：监测实施人员的工作状况、目标人群参与状况、相关部门配合状况。 ④ 目标人群知信行及有关危险因素的监测：该监测有利于掌握项目活动的针对性和有效性。 ⑤ 经费开支的监测：该监测有利于控制预算，保证计划的顺利实施。 恒们骸思呼季炸熏好隆耶锁堤胚煎计允蚁逾短湘慈舅喂赔澡胡默坝浑拢仔健康教育与健康促进计划实施与评价健康教育与健康促进计划实施与评价 2、质量控制的方法 ①记录