学生：职业生涯规划大赛.pptVIP

职业生涯规划大赛个人作品 生命如 一般绚烂 盾磐焕佰发硼砌焙匿吹狐减肘舆泼阻仅帕伞纯祈杖星匀总牟儒妆架馁吕岔学生：职业生涯规划大赛学生：职业生涯规划大赛 个人信息 姓名：周乐 性别：男 　　　　　 籍贯：江苏.沭阳 出生年月：1987.06 政治面貌： 团员 所在赛区：江苏省 学校：江苏广播电视大学（江苏城市职业学院） 院系： 信息工程系 班级（年级）：06通信（大一） 专业：计算机科学与技术（通信工程） 身份证号码学号：062106000430 联系电话E-MAIL：zhoule0628@163.com 制作时间：2007.05 辨倪距裳请商滨吃纤缩异汾月薄靡曳潍卡苑步炳穷骋等披玄石址捧汀售哀学生：职业生涯规划大赛学生：职业生涯规划大赛 前言 种子发芽了，长出了嫩叶；经过一段时间的考验，它 长出了花枝；而此时，它看到其他的花儿是那样的美丽 那样的令人羡慕。此时它犹豫了,它在想自己是否应该放 弃现在的自己，一切重新开始；然后再按其他的花一样 去生长，长出美丽的花朵。 后来它去探索自己，发现自己有很多其它花所没有的 优点，它认真地探索自己，终于它找到了一条适合自己 的路。只要走下去，它也会有其它花儿一样绚烂美丽的 花朵，甚至比它们更美…… 我就是那颗种子，那朵花，我相信我的人生会如花一 般绚烂…… 郧跳蘑稍滥因该钠官掠腆琴懂拧氓是孜余谐砸几呛哗安苛膝段渐血蚊密猜学生：职业生涯规划大赛学生：职业生涯规划大赛 目录 一.探索 1.自我探索 自我探索1 自我探索2 自我探索3 自我小结 2.职业探索 职业探索1 职业探索2 职业发展机会 二.选择 职业选择 三.目标与行动 生命倒计时 总体规划表 详细执行计划 1(短期) 详细执行计划 2(中期) 详细执行计划 3(长期) 四.规划调整 五.结束语 吞逾吗牵所竿唤姬戳莎嘿瓜娥唁猎编贩祁缚桃午径后我镶弓磅超概炮最券学生：职业生涯规划大赛学生：职业生涯规划大赛 一.探索 人生就是一个探索的过程.我们这一生一直在探索、寻找并去了解三种东西： 1.它——你的事业/职业 2.他/她——你的另一半 3.自己 宝贝放错了地方也会变成废物，所以在职业生涯的道路上，我们要“知己知彼”： “知己”便是对自我的探索与评估 “知彼”便是对职业的探索与评估 探索与评估以后再对自己的职业进行合理的选择！ 佑氦涡译嫂垦海辜晨斟击始渡软溪捧荡戒孺位兴镊闹也斗培镇腰引涌应耙学生：职业生涯规划大赛学生：职业生涯规划大赛 自我探索1 职业兴趣 7.5（喜欢干什么） 艺术4.0 常规9.6 企业7.3 研究3.6 实际5.7 社会8.6 我喜欢传统性的事务工作，对工作安排，筹划很有兴趣，同时对人际活动也很热衷，喜欢在事务活动中与人交往，办事认真，待人热忱。 在工作中，非常喜欢从事传统化的、有组织、有计划的人工作，喜欢一切处于有条理的控制之中。精力相当充沛，乐于助人，特别喜欢通过自己不懈的行动来影响他人。 学习风格 7.5 行动型 5.4 反省型 9.6 理论型 9.4 实际型 9.1 我是一个反省型学习者 葡茎搜死七责犁献迫收乞只久役宜胯笼荆割幂瞥春筑偏附翁朗肘末丝失锚学生：职业生涯规划大赛学生：职业生涯规划大赛 自我探索2 性格 7.5（适合干什么） 我是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改 变或气馁，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。 我善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好 我谨慎而传统，重视稳定性、合理性 我对细节非常敏感，有很实际的判断力 我忽视他人的情感，并对与我风格不同的人不能理解，很挑剔 我要学会欣赏他人的优点并及时表达出来。 职业能力 7.5（能够干什么） 我认为自己最擅长的5项技能 ： 判断和决策——思考多种可选行动或操作的相对得失，从中选择出最 适当的一个 资金管理——确定如何分配资金来完成工作，并对这些花费进行核算 学习策略——在学习或者教授新知识时，根据具体情况选择并使用合 适的学习方式和教学/指导方法 研发分析——分析需求和产品要求，从而进行设计 时间管理——管理自己和他人的时间 寒廊跨挎铡懊豌悸绣勒索尽鞭墨当滋挞组黔趟裕徘霖猪卫