《走一步,再走一步》ppt课件(聂)讲义.ppt

1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不需想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。 课前阅读 作者作品 走一步，再走一步 ——莫顿·亨特 莫顿·亨特（1927～1983） 美国作家、心理学家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。 他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的第一课》。 本文选自《心理学与成长》 走近作者： 学习目标 1.速读课文，把握记叙文六要素，理清文章思路结构。 2.学会根据人物心理活动来探究人物成长的历程，理解文章主旨。 自学指导一 快速阅读课文，时间约为10分钟。完成以下任务： 1.扫清文字障碍。 2.根据记叙文的六要素请复述故事情节. 3.根据情节发展，梳理文章结构. 字词积累 灼 扒 趴 酷热 厌倦 附和 突兀 怦怦 嘲笑 晕眩 哭泣 呻吟 恍惚 暮色 安慰 凌乱 惊讶 畏惧 抽噎 参差不齐 哄堂大笑 惊慌失措 xuàn zhuó pā bā juàn hè wù pēng qì shēn yín huǎng hū yē cēn cī hōng cuò 时间 地点 人物 七月里一个酷热的日子 美国费城的一个悬崖 “我”，5个男孩，父亲 事件 复述故事 起因???经过??? 结果???? 启示????? （1-5） （6-16） （17-28） （29） 游戏玩厌??去爬悬崖 中途被弃???进退两难 父亲指点???摆脱困境 走一步????再走一步 文章叙述了“我” 在悬崖上遇险，脱险 的经历，并由此悟出 了经验。 你能一句话概述故事内容吗？ 梳理文章的思路 冒险——（遇险）——脱险 ——感悟 自学指导二 再读课文（跳读），划出课文中有关“我”在“遇险”及“脱险”时的心理活动描写，分析“我”的心理 变化过程。 第一阶段：爬 满头大汗 浑身发抖 怦怦地跳动 第三阶段：伏 恐惧疲乏 全身麻木 不能动弹 第二阶段：蹲 心惊肉跳 哀求啜泣 头晕目眩 课文中描写“我”遇险可以分为哪几个阶段？ 1.遇险部分 “我”遇险时心理变化的过程。 一、犹豫不决 满头大汗 浑身发抖 二、晕眩 哭泣 三、神情恍惚 害怕和疲劳 2.“脱险”部分。 父亲是怎样引导我爬下悬崖的？ 悬崖—→走一步—→再走一步—→崖下 “我”爬下悬崖时心理变化的过程。 　 1最初：毫无信心 3随后：信心大增 2继而：信心萌发 4最后：巨大的成就感 我不行 我会掉下去 我会摔死的 这看起来我能做到 再一次，我做到了 有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉 自学指导三 从这次事件中作者悟出什么道理（主旨理解） 在人生的道路上，不管面对怎样的险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。 一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一 帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常 的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距 离有多远，你只要想着你是在走一小步，你 能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被 你踩在脚下。 总 结 探究升华 一句古语说得好，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。人的一生少不了经受挫折与磨难，但也正是在战胜困难的经历中我们的人生才变得充实而有意义。正像歌中所唱“不经历风雨，怎能见彩虹”，让我们面对困难，鼓起勇气，大声地