四年级语文期中试卷分析.doc

四年级语文期中试卷分析 期中考试已经结束，四年级第一学期已经过半，在师生的共同努力下，孩子们又学到了很多的知识，掌握了更多的本领。因为我今年是新接的班，对同学们的底子不太了解，所以这次期中考试，虽没有交换监场，但从监考和试卷的评判上我都非常严格，目的只有一个，那就是通过考试了解学生这一阶段的真实的学习情况和我的教学效果。为了尽快地查找不足，总结经验，更好地为以后的教学工作服务，下面我简要地把这次语文测试做一个综合的分析 一、试卷评析： 从卷面情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，体现了新课标学习的理论，是一份比较理想的答卷，题型有五类，分别是基础知识积累运用阅读题和作文题。从整体看，非常注重语文综合能力的检测，除了检查学生掌握基础知识及课内外阅读能力之外，还重在培养学生的创新能力，想象力和灵活运用知识的能力以及举一反三的能力，能比较客观的反映学生的学习情况，体现素质教育的教育基本理念。 二、数据统计及分析 参考人数 人，总分 3分，最高分9分，最低分分，平均分分，及格率%，优秀率%。 1、答卷情况。 通过学生答卷情况来看，学生的知识掌握情况大致如下： 掌握较好的是” 字词 这部分失分较多的是第7小题写近义词，对于“屹立 告诉“部分学生理解不够，故写错了。 句子 这部分完成较好的是第1.2.3小题，第2小题课文已出现过，失分较多的是第4 、5.、6小题。特别是扩句“同学们参加植树”部分学生在句子后面加上“活动’,改变了句子的意思。 阅读 这部分失分较少，但对于“矗立、耸立、屹立”部分学生理解不够深刻，选错了。 五、作文 这次作文“发生在教室里的一件事”，大部分学生能写出一件事发生的原因、经过、结果。不过不够详细、生动。小部分学生写发生的事不是在教室里，有点偏离题目，故失分较多。 2、从考卷中发现的问题。 （1）词语句子积累不够。 重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。 （2）书写不规范。 从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。 　三、今后努力的方向 　　1.基础知识方面：对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。 2、要更加重视学生书写习惯的培养，要学生书写端正、规范、卷面整洁 3、重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。 4、注重语言积累的灵活性。以及课外阅读的习惯，以提高学生的阅读和写作能力。 1、平时教学中注重基础，基础知识来源于教材，教师首先应该把教材吃透，是课内知识活学活用。 2、重积累，在平时教学中教师制定计划，应该做到每天都有积累内容，贵在坚持。 3、交给学生科学的学习方法，让学生从书本中汲取知识愉快的掌握知识。 4、培养学生的阅读兴趣，使学生从书中汲取知识，开阔思路，提高学生的阅读水平。 5、扎实培养学生的习作能力，注重习作指导和批改，讲评中鼓励，多看到孩子的闪光点，激发学生的习作兴趣。 6、关注差生，以提高学生的整体成绩。