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语文第三册按课文内容填空 1、大家（悄悄）来到湖边，正巧一个木瓜（又落到）了湖里，咕咚（一声），溅起了（白色的水花 ），（大伙儿）你看看我，我看看你，都（哈哈地笑了）。 2、老马说：“（因为）它们懂得，美不美不能（光看外表），还要看能不能（为人们做事）。” 3、秋天有（美味多汁）的水果和（各种）颜色的蔬菜。 4、北京城（真漂亮），（天安门广场）多宽广。 5、法布尔（出生）在（法国）南部的一个（小山村）。村里小溪纵横，溪边（长满了花草树木）。（小鸟）、蝴蝶、（小虫）、（鱼）、（虾）等（各种各样）的小动物都唤起了法布尔的（好奇心）。 6、（1）在企鹅妈妈白色的（肚子）下面，有一块（柔软）的褶皮，像（一间）温暖的小屋，里面藏着小企鹅妞妞。 （2）妈妈（笑着）告诉妞妞：“从妈妈的（肚子）下面看世界，只能看到（蓝色的天）和（白色的地）。等你（长大了），出去闯闯，你还能看到（绿色的树）、（红色的花）还有（七彩的长虹）。世界（很大很大），是（非常美丽的）……” 7、秋风（起），（天气凉），树叶（黄了）。（一片一片）的树叶从树枝上（落下来）。（燕子）要到南方去了。 8、动物睡觉的姿势（千奇百怪）。有的鸟睡觉时，用（爪）紧紧地（抓住树枝）；狗睡觉时，它们的（耳朵）挨着地；马常常（站着）睡觉；蝙蝠睡觉的样子（最奇特），它们（头）朝（下），（脚）朝（上），把自己（吊起来）,这恐怕是（其他动物办不到的）。 9、（夏天）的脚步（悄悄）（悄悄地），她（笑着）走来。金蝉唱起了歌儿，（知了），（知了），给世界带来（欢笑）。 10、（树儿）哗哗，（伸出）绿色的（小手）鼓掌，（鸟儿）喳喳，高唱（红领巾真好）。 11、（1）台湾的蝴蝶数量（多），（品种全），（色彩艳），在世界上（很有名）。 （2）每年（春季），一群群色彩斑斓的蝴蝶（飞过）花丛，穿过（树林），越过小溪，赶到（山谷）里聚会。 （3）蝴蝶谷的景象（非常迷人）。有的山谷里只有一种（黄）颜色的蝴蝶。在阳光照耀下，（成千上万）只黄蝴蝶（金光灿灿），十分（壮观）。有的山谷里有（许多）种蝴蝶，它们（大小不一），颜色（各异）。这些蝴蝶在（山谷）里飞舞，就像五颜六色的花瓣，随风而来，随风而去。 12、《我是什么》中的“我”指的是（水）。有时候我变成（汽），有时候我变成（云），有时候我变成（雨），有时候我变成（雹子），还有时候我变成（雪）。 13、（1）水里的蝌蚪像游动的逗号，告诉我们（春天已经来到人间）。 （2）鱼鳞上有一个个小圈圈，一圈就是（一岁），五圈就是（五岁）。 （3）古老的（三叶虫）化石，告诉我们那里曾是（汪洋一片）。 （4）大自然的语言哪，真是（妙不可言），（不爱学习）的人总也看不懂，（粗心大意）的人永远看不见。 14、一个（夏天）的傍晚，王冕在（湖边）放牛。忽然（乌云密布），下了（一阵大雨）。大雨过后，（阳光）照得（满湖）通红。湖里的（荷花）更（鲜艳）了。（粉红）的花瓣上（清水）滴滴，碧绿的（荷叶）上（水珠）滚动。王冕看得（出神）了，心想：（要是）能把它们（画下来）那（多好）哇！ 15、自然博物馆的大厅里，（陈列）着（高大）的恐龙骨骼（化石）。我们站在它旁边，显得（特别）矮小。 16、星期天的早晨（多美好）！穿上（鲜艳）的运动装，迈着（轻快）的脚步（跑一跑）。 星期天的午后多（美好）！到（游乐场）去玩一玩，到科技馆去瞧一瞧。我们的心中（充满欢笑）。啊！星期天的（时光）多（美妙）！ 判断： 1、一年有四个季节。（ ） 2、用音序查字法查“吃”字时，应查字母“CH” （ ） 3、老马说“因为它们懂得，美不美不能光看外表，还要看能不能为人们做事。”句子中的“光”可以换成“只”字，句子意思不变。（ ） 4、朗志万听了，哈哈大笑，说：“我是为了让你们知道，科学家说的话也不一定都是对的。有些问题要动手试一试，才能找到正确的答案。”这句话的意思是：科学家说的话都是不对的，有些问题要动手试一试，才能找到正确的答案。（ ） 5、华佗把两只相斗的羊引开了。句子中的“引”可以换成“拉”字，句子意思不变。（ ） 6、“他画的荷花就像真的似的。”意思是： （1）他画的荷花就是真的。（ ） （2）这句话是在说王冕画的荷花非常好。（ ） 7、“危楼高百尺”的“高”和“不敢高声语”的“高”意思一样。（ ） 8、《花影》的作者是苏轼。（ ） 9、“才被太阳收拾去”中的“才”指“刚刚”，是说时间不长。（ ） 10、《红领巾真好》中，“红领巾”指的是爱鸟的少先队员。（ ） 11、“等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的树、红色的花，还有七彩的长虹。”读了这句话，我们知道了小企鹅没有看到过绿色的树、红色的花，还有七彩的长虹。