教学质量提升年汇报材料.doc

贵德县民族寄宿制学校“教学质量提升年”活动汇报材料 2012年，是全州教育系统全面转变思想，努力提升教育教学质量的一年。结合贵德县教育局《贵德县教育系统开展“教学质量提升年”活动实施方案》、《贵德县中小学教学质量提升年活动考评标准》等文件精神，我校从实际出发，制订了《贵德县民族寄宿制学校“教学质量提升年”活动实施方案》，以教学常规管理为切入点，实事求是，紧密联系学校实际，分析教学管理现状，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，制订了提高教学质量的有效措施，并在实践中不断改进创新，使学校的教学常规管理进入了新的局面，教师队伍又上了新台阶，教学质量有了显著提高，教学成果有了新的突破。 现将有关材料汇报如下： 一、学校基本情况 贵德县民族寄宿制学校创办于2009年，是一所九年一贯制的寄宿制学校。 我校现有教职员工342名，专职教师245人，学生3123名（其中初中生1275人，小学生1848人），66个教学班，其中小学39个班，初中27个班。校园占地面积69336㎡（106.4亩），建筑面积25144.48平方米，总投资4325.792万元。校内建有综合办公楼、教学楼、餐饮楼、学生公寓、教师公寓、篮球馆等多所建筑体，有400米塑胶跑道的田径场、图书室、医务室等生活运动场所。同时学校拥有网络机房、多媒体教室、“班班通”、 生理化实验室及与之配套的现代化远程教育信息网等教学信息技术设备。 二、主要工作措施及具体做法 （一）健全组织，加强领导 1、成立“教学质量提升年”活动领导小组 组长：索南多杰 副组长：娘吉加 豆改才让 组员：尕藏东主、怀贡、尕本加、仁青东主、桑斗多杰、娘加、扎西东主、多杰冷主、才让多杰。 2、制定实施方案 根据《贵德县教育系统开展“教学质量提升年”活动实施方案》等文件的要求，我校结合自身实际，制订了《贵德县民族寄宿制学校“教学质量提升年”活动实施方案》，成立了领导小组，明确了任务，统一了思想，为我校教学质量提升年工作提供了理论依据。 （二）加强学校师资队伍建设，提高教职工的思想业务素质 进一步抓好教师队伍建设，以人为本，重在发展，铸造师德风采，培植优良教风，实现专业化发展，促进队伍素质的整体提高。 1、加强师德建设，完善教师政治学习制度。以建设“敬业、爱生、奉献、求真”的教风为目标，逐步建成一支师德高尚，业务精良的教师队伍。 2、加强各级各类业务培训，完成继续教育任务。学校鼓励和支持教师进行各种类型的进修学习，为教师的进修创造条件。开展教职工全员信息技术分级培训，专任教师100%能够使用计算机辅助教学，并具有熟练的信息技术与学科教学整合的能力，其中90%以上专任教师能熟练的制作课件。通过多种途径，加大力度提高教师的教育教学水平。 光盘培训 校本培训 外出培训 观摩交流 在各年级培训了课堂教学技能、媒体运用技能、提问技能训练、语言沟通技能、观察技能、高效课堂管理、本校示范课，课堂的策略与智慧、公开课重播等。 （1）网络资源上进行初中语文，数学，英语等12门课程和小学科学，思品等8门课程有序地安排培训。 （2）计算机培训。（3）小学和初中藏文教材范围中的难点和疑点做了详细的讲述和点评，对教材的结构，重难点做了系统的阐述。（4）英明学讲解与课件观摩。 贵 德 县 海南州 西宁市 南京市 辽宁市 北京市 江苏 省 （1）36名教师到河阴中心学校观摩交流 （2）10名教师到河东寄宿制学校观摩交流 （3）39名到尖扎县第一、第二民族中学观摩交流 （4）20多名到共和县民中观摩交流 58 5 2 2 3 1 合 计 71人次 3、加强班主任队伍建设。认真抓好教育科研工作，培养一批优秀的班主任和德育工作者，使德育工作特色明显，效果显著，不断提高德育工作水平。 4、实施“名师工程”，培养拨尖教师和特色教师。聘请优秀教师、法律顾问、法治校长等担任我校兼职教师。 5、加快青年教师的成长，继续实施培养青年教师的“青蓝工程”。为青年教师配备指导教师，争取青年教师三年内成为合格教师，五年内成为骨干教师，八年内成为优秀教师和名师。 6、建立包括教学、德育评价在内的教职工异性评价体系，完善教职工激励制度、奖惩制度，调动教职工的主动性、积极性和创造性。 (三)狠抓教学管理，全面提升教学质量 1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，实行签到、坐班制度，坐班期间教师能认真钻研教材、编写教案，批改作业等，年级组长进行督查并将详细情况记录在年级管理手册之中。 2、加强教学常规检查。每月按苑为单位组织一次教学常规检查，每学期教学管理处教学常规检查不少于2次。检查内容为教师的备课、学科计划、听课记录、业务学习记录、