教育系统人才工作情况汇报参考版.docVIP

人才工作情况汇报 为了充分发挥全区广大教师在人才兴区中的能动作用，加快我区经济社会转型升级，实现区域经济跨越式发展，结合＊＊＊教育的实际和双阳经济发展的特点，把着重点敲在了引进、培育、培养人才上，制定了工作方案，采取了一些措施，取得一定的成效。现就有关情况汇报如下： 一、上半年人才工作情况 区里提出“人才兴区工程”，教育是知识分子集中的地方，教育所肩负的任务很重，我们在明确教育为＊＊＊经济发展培养人才、为＊＊＊经济发展打好基础的同时，我们立足抓好落实。集中精力抓好以下几件事： 第一，切实加强干部教师队伍建设，促进教育教学质量的全面提高。 积极探索领导干部选拔任用的有效途径，加大领导干部的培训力度，全面提高干部队伍整体素质。我们在全区开展“内强素质、外塑形象，办人民满意教育”主题教育活动。今年上半年有25名村小校长参加了市级培训，办了两届全区中小学校长培训班，还组织6名农村骨干校长赴＊＊＊考察。把师德建设放在教师队伍建设的首位，注重发现、培养、总结典型，内强素质，外塑形象；强化措施，抓好师德师风建设。加大培训力度，为新课改提供师资保证。结合创建“学习化校园”和“教师专业发展型学校工程”的开展，同时开展“以研促训”、“以赛带培”等多种形式的培训，全面提高教师的业务素质；加强学科带头人和骨干教师队伍建设，致力于培养＊＊＊自己的“名师”。2004年，我们将启动教师提格晋档培训工程，通过办骨干班、名师班、评选名师等措施提高课堂教学水平；鼓励领导、后备干部、教师到条件好的学校挂职代培；按照《骨干教师考核方案》，对骨干教师发挥作用情况进行跟踪考核，实行动态管理，切实发挥骨干教师的作用。 教师队伍是教育的生力军，教育质量是教育永恒的主题。联合办学对外引进外地经验，对内传授先进的教育方法。＊＊＊中学与＊＊＊、＊＊＊附中是多年联宜校，学校每年派一部分领导、教师轮流到该校挂职锻炼、考察学习，回校后召开考察报告会，学习借鉴名校管理经验和教育思路；＊＊＊中学与＊＊＊中学联谊，该校每年都为＊＊＊中学提供教师挂职学习的培训机会；＊＊＊区＊＊＊中学等6所学校与我区的＊＊＊中学等校结成联谊学校，＊＊＊中学等3所学校与我区高中结成联谊校，不定期进行教学交流互助。 目前，全区各校与各校联谊已有20多家，对我区的教师队伍整体素质和教学质量提高起到了较大的推动作用。下一步我们不仅要进一步扩大联合办学比例，还要进一步拓宽与各校联合办学的思路。不仅要把我们的领导、老师送出去学习提高，还要把名校的领导、名师请进来，到我们的学校做挂职领导、挂职教师，传授先进经验，促进教育教学质量的提高，带动学校发展。同时，在我们自身学习提高的过程中逐步建立起有效的竞争机制，发挥了学科带头人，业务骨干的辐射作用，激活教师队伍自身的潜力，逐步打造一支综合素质过硬的、充满生命力的、为＊＊＊区经济转型升级有所作为的骨干教师队伍。 第二，推广职普对接，推动职业教育快速发展，为双阳经济发展培养有用人才。 在职业教育工作中，把职系统干部教师的培训放在了首位。我们对全区职教校长，职教班主任30多人，进行了业务培训，培训班特聘＊＊＊杂志社社长、总编＊＊＊，＊＊＊职业教育中心主任＊＊＊两位专家做了专题讲座。今年6月，举办了第二届职教校长培训班，培训时间虽短，但很实际，紧扣职普对接后的实际问题，理论和实践相结合，学习和参观并存，为做好职教工作奠定了理论基础。 目前，社会对考大学非常感兴趣。学生、家长的兴奋点大都放在这一条路上，但就其长远看，＊＊＊需要各方面人才，我们本着为本地培养人才的原则，组织全区各农村中学广泛寻找合作伙伴，深入开展职普对接，到目前，我区＊＊＊所农村初中，已有15所学校办起职业技术班，共招生＊＊＊多人。实行“订单”教育。此举一是解决了升学无望学生的就业，帮助他们学习一技之长，实现了新增劳动力的转移，为农村劳务输出找到了一条相对稳定的途径，而且实现了由“体力型”输出向“技能型”输出的转变；二是解决了困扰教育多年的农村初中辍学率居高不下的老大难问题，一些流失生重返校园，参加职业技术方面的学习，符合培养“升学有基础，就业有技能”毕业生的办学方向；三是在一定程度上缓解了农村学校办学经费短缺的问题。实行职普对接适应了全区经济社会转型升级的对人才培养的总体要求，我们还将继续努力扩大办学规模，拓展适应新区建设需要的新型专业，致力于培养学生生存能力、就业能力和创新能力。将以区＊＊＊为龙头，发展有自己区域特色的品牌职业教育。 第三，增强人才吸引活力，积极做好招聘人才工作 从总整体上，我区教职工严重超编，从2001年以来，大中专毕业生没有继续分配。由于我区所辖的＊＊＊中学扩建，＊＊＊中学易地新建，使两所高中的招生能力明显增强，招生量明显增多，每年增加16个教学班，这样原有的师资远不能满足教育教学的需要，而所需要师资