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课堂小结 1.运用方程思想解题的一般步骤； 2.一些常见的等量关系； 3.通过等量关系建立方程的过程，其实就是根据实际情况建立相应的数学模型的过程，将实际问题转化为数学问题，以方程的形式表现出来。 * 中考专题复习 方 程 思 想 弁南中学 姚擎宇 回顾练习 3.已知点 A（-y-15,-15-2x）和点 B （3x,35）关于原点对称，则点 C (-x,y-16) 在第____象限; 三 4. 矩形ABCD的宽CD=8，在CD上取一点E，以AE为折痕进行折叠，使得点D落在BC边上的点F处，且CF=4，则CE的长为______ 3 1.在圆O中，半径OC⊥弦AB于D，AB=16，CD=2，则圆O的半径r=____; 2.在RT△ABC中，∠C=90°，AB=AC+2，cosA=0.8，则AB=_____; O A B D C B A C A B C D E F 8 r r-2 x x+2 x 8-x 4 17 8 在解决数学问题时, 通过设元,寻找已知与未知之间的等量关系,构造方程或方程组,然后求解方程，最后得出整个问题的答案。这种解决问题的思想称为方程思想。 何谓方程思想？ 运用方程思想解决数学问题的一般步骤： 设未知数 寻找等量关系 列方程（组） 解方程（组） 得到最终的答案 一些常见的等量关系： 1.具有公理性质的客观存在的A=