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《植物保护》作业 第一次作业： 为什么说防治害虫，提倡“治早、治小”？ 简述休眠和滞育的区别。 环境条件对昆虫的生长发育有何影响？如何如何环境条件对害虫种群的负面影响，控制害虫种群的增长，举实例说明。 列表区分螨类与昆虫的形态。 第二次作业： 什么是植物病害？试述常见病害的病征及病状类型。 真菌的无性繁殖和有性繁殖各产生哪些类型的无性和有性孢子？ 简述细菌病害的防治要点。 简述原核生物与真核生物的区别。 第三次作业： 在植物病害流行三要素中，寄主植物、病原物和环境条件三者中，哪一要素作用最大？为什么？ 如何区分侵染性病害和非侵染性病害？ 简述植物病害诊断的步骤及其局限性。 植物病害诊断的要点是什么？ 第四次作业： 杂草分类的依据是什么？可分为哪几类？ 什么是齿式？齿式在鼠类的分类中有何重要作用？ 什么是生物防治？试叙述生物防治的优越性及局限性。 简述化学防治的局限性及其克服途径。 《树木学》作业 第一次 1、什么是树木、树木学的概念? 2、 3什么是树木的生物学习性？ 4什么是树木生态学习性？树木的生态因子有哪几类？ 第二次 1树种分布区是如何形成的？ 2、树种分布区的类型有哪些？其是如何定义的？ 3、描述裸子植物的主要特征？ 4、描述银杏科的主要特征？ 第三次 1、怎样识别银杏？并简述银杏的主要用途？ 2、试述下列树种的分布及主要用途：雪松、油松、