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《猴子种果树》第二课时教学设计 朱明磊 教学目标 1.学会本课“拔、浇”两个生字，读准音，认清形，正确书写。认识一个多音字“着”。 2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，读出对话时的不同语气，体会角色的思想情感。 3.理解课文内容，懂得做事要有耐心、有主见，不能急于求成的道理。 重点难点 目标1、2是教学重点，目标3既是重点又是难点。 一、复习巩固，导入新课 1.复习词语 浇水 施肥 耐心 拔掉 改种 着急 哇哇 喳喳 咕咕 喜鹊 农谚 樱桃树 指名读。男生读，女生读。你发现了什么特点？ 2.选择正确的读音 着（zháo zhe）火　　　　 开花结（jiē jié）果 想着（zháo zhe）　　　　 结（jiē jié）束 得（dé děi）意　　　　　　　　种（zhǒng zhòng）树 再短也得（dé děi）等三年　　　种（zhǒng zhòng）子 二、细读感悟，运用结构 过渡：猴子为什么要种果树？ （一）学习第一自然段 谁来读读第一自然段。想想这是一只怎样的猴子啊？ 你从哪看出来的？ （二）学习第二～八自然段 1.学习二、三自然段。 （1）师：正当梨树成活的时候，谁对猴子说了什么？猴子是怎么想的，怎么做的？ ①生自读课文二、三段找答案。要求：先读一遍，然后，用“—”划出鸟儿对猴子说了什么？用“﹏”划出猴子是怎么想的，