《生态系统的结构》教学设计.docVIP

《生态系统的结构》教学设计 张 华 新疆石河子第一中学 联系电话 邮箱：112723931@ 邮编：832000 背景分析 ： “生态系统的结构”是人教版普通高中新课标准实验教科书必修3第五章第一节内容。 本小节内容包括两部分：“生态系统的成分”和“食物链和食物网”,是该专题最重要的内容。 本节是在种群和群落的基础上，讲述生态系统的结构，又衔接生态系统的功能第四章《种群和群落》探讨的主要是生态系统中生物群体的变化，而在第五章则既要继续研究生物与生物之间的关系，也要研究生物与环境之间的关系，所以《生态系统的结构》一节的“问题探讨”，研究的是土壤与生物之间的关系，引出生物与环境的关系，隐含着生物与环境是一个统一的整体，这一节正文内容包括生态系统的范围、生态系统具有一定的结构（生态系统的组成成分、食物链和食物网）两部分内容，主要是生态系统的结构。 一、教学目标 (一)、知识与技能 1、识记生态系统的组成成分及生态系统的营养结构； 2、理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系； 3、理解营养结构与功能的关系； 4、掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系。 (二)、过程与方法 通过指导学生观察、归纳生态系统的组成成分及分析生态系统的营养结构，培养学生观察能力、分析综合和推理的思维能力。 三、情感态度价值观 1、通过理解生态系统各组分的相互关系及食物