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宋·周敦颐 窗 澳大利亚 · 泰格特 通过自读、思考、研讨，能够正确说出小说梗概，分析人物形象，把握小说主旨。 学习目标 请独立、认真、自由地阅读小说全文。六分钟后，比谁能够在一分钟内正确说出小说梗概。 自学指导（一） 请再读小说全文，积极思考下列问题： 1. 小说中“近窗病人”和“远窗病人”各是怎样的形象？请结合课文具体文字加以分析。 2.通过对两位病人形象的分析，看到了什么？ 六分钟后交流，比谁踊跃，比谁分析有道理。 自学指导（二） 小说结尾戛然而止，请你充分发挥想像力，自言自语，续编一段情节。 三分钟后交流，比谁最有创意，而又切合小说的中心意思。 课堂练习 敬请各位专家批评指正！ 刘金玉 联系电话