八年级数学下册 统计量的选择与应用课件 （新版）浙教版.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 * 表示数据集中的统计量：平均数、中位数、众数； 表示数据离散的统计量：方差、标准差； * * （1）中位数与数据的排列位置有关，当 一组数据中的 个别数据相差较大时, 可用中位数来描述这组数据的集中趋势； （2）计算方法：将一组数据按一定的顺序 排列起来，处于最中间位置的一个数 （或两个数的平均数）； * 众数是对各数据出现频数的考察， 其大小只与数据中部分数据有关，它可 能是其中的一个数或多个数； * 反映一组数据的波动大小，计算公式： * 标准差是方差的算术平方根，计算公式： * 数学老师对小明参加中考前的 5 次数学 模拟考试成绩进行统计分析，判断小明的数 学成绩是否稳定，于是数学老师需要知道小 明这 5 次数学成绩的（ ） A、平均数或中位数 B、方差或标准差 C、众数或频率 D、频数或众数 B * 问题：车间有15名工人，某一天他们生产的机器零件各数统计如下 ： 生产零件的 个数（个） 6 7 8 9 10 11 13 15 16 工人人数 （人） 1 2 4 1 2 1 1 2 1 为了提高工作效率和工人的积极性， 管理者准备实行每天生产定额，超产有 奖的措施。如果你是管理者，你将如何 确定这个定额？ * 生产零件的 个数（个） 6 7 8 9 10 11 13 15 16 工人人数 （人） 1 2 4 1 2 1 1 2 1 管理者所确定的“定额”应该是大多数工人经努力能够完成的生产零件个数. “定额”太低,不利于提高效率; “定额”太高,不利于提高积极性,因此我们可以从平均数、中位数、众数这几个统计量中去考虑如何确定定额. * 生产零件的 个数（个） 6 7 8 9 10 11 13 15 16 工人人数 （人） 1 2 4 1 2 1 1 2 1 解: 如果以平均个数“10”作为定额,那么将 有8名工人可能完不成任务,因此不可取; 零件个数的中位数是9个.如果以中位数 “9”作为定额,那么可能有7名工人完不成任务; 零件个数的众数是8个.如果以众数“8” 作为定额,那么大多数都能工人完成任务; * 问题：某公司计划从两家皮具生产能力相近的 制造厂选择一家来承担外销业务。这两家厂生产的 皮具款式和材料都符合要求，因此只需要检测皮具 质量的克数是否稳定。现从两家提供的样品中各抽 查10件，测得它们的质量如下（单位：g）： 甲：500，499，500，500，503，498，497， 502，500，501； 乙：499，500，498，501，500，501，500， 499，500，502； 你认为应该选择哪一家制造厂？ * 我校甲、乙两名跳远运动员参加集训时 最近10次的比赛成绩如下（单位：米）： 甲：5.85 5.93 6.07 5.91 5.99 6.13 5.98 6.05 6.00 6.19； 乙：6.11 6.08 5.83 5.92 5.84 5.81 6.18 6.17 5.85 6.21； 你觉得谁的成绩更好一些? * (2)甲、乙的10次比赛成绩的方差分别是多少？ 我校甲、乙两名跳远运动员参加集训时 最近10次的比赛成绩如下（单位：米）： 甲：5.85 5.93 6.07 5.91 5.99 6.13 5.98 6.05 6.00 6.19； 乙：6.11 6.08 5.83 5.92 5.84 5.81 6.18 6.17 5.85 6.21； (1) 他们的平均成绩分别是多少? (3)这两名运动员的成绩各有什么特点？ * 我校甲、乙两名跳远运动员参加集训时 最近10次的比赛成绩如下（单位：米）： 甲：5.85 5.93 6.07 5.91 5.99 6.13 5.98 6.05 6.00 6.19； 乙：6.11 6.08