胜利小学周知识点验收要求、单元过关检测要求、作业及批改要求.doc

胜利小学 学科周知识点验收要求 一、验收时间：星期四下午或星期五下午。 二、验收内容：语、数、英一周所教学的知识点。 三、组织形式： （1）各班级根据实际情况将学生分成若干小组，每组设一名小组长。 （2）课前任课老师要认真备课，精心设计好周知识点验收的内容。 （3）低年级老师课前直接将周知识点写在小黑板上，让学生在课堂上抄做，学生要单设一练习本；中高年级老师在课前将周知识点列在一张16K纸上（正反两面）。可以卷面的形式对学生进行验收。 四、批改反馈： 学生在规定时间内完成练习（一般不超过25分钟）。收起来当堂批改，小组长练习由老师批改，其他学生的练习由小组长批改（批改时间7-8分钟）。批改后及时反馈，集体评讲订正（集体评讲订正7-8分钟）。对周知识点掌握较差的学生及时采取补救措施，利用适当时间进行二次验收。 五、教学反思： 课后，任课教师将周知识点验收材料收集起来，认真分析研究，反思一周来的教学得失，思考下一周的教学。 2010-2-23 单元过关检测的要求 五汛镇中心河小学 1、次数：每单元结束后进行检测。 2、内容：每张试卷以本单元新内容位主，同时要兼顾上单元学生错误较多的知识点。新旧内容比例为7：3，即本单元新内容要占70%，上单元易错的知识点要占30%。 3、批改：批改必须做到细致，及时。对的打“√”错的打“×”。扣分的一列在试卷的左右边楣。测试要及时批改，最迟考后三天必须组织评讲试卷，及时反馈。 4、评讲：评讲试卷要把全班集中评讲和个别当面评讲相结合。对考的特别差的学生评讲后要重新检测。每次印试卷时可提前多印15%的试卷备用。 5、分析：每次检测后教者要对学生试卷按镇试卷分析表要求进行分析，逐项填写，留存。作为今后教学的参考。并作为镇、校五认真检查的重要内容。 2010-2-23 五汛镇中心河 小学作业及批改要求 作业的布置和批改是教学环节中一个重要组成部分，它能及时有效地反馈教师教学及学生学习情况。通过对作业的布置和批改，可以帮助学生进一步巩固并运用所学知识，养成良好的学习习惯，同时能进一步优化教师教学。 一、总要求 1、教师应按照《国家教委关于小学生课业负担过重问题的若干规定》和县教育局教学五认真指导意见的规定布置课外作业数量，完成时间要严格控制，不得加重学生负担。 2、教师 要精心设计作业，以纲为纲，以本为本，坚持不超范围，难易适度，富有思考性，要设计一些综合性的在统一要求全面提高的前提下，注意因材施教，不布置死记硬炒，多次重复的作业。 3、 学生作业时必须严格训练，在数量和质量及书写格式等方面必须明确要求，要求学生必须独立完成作业，不得抄袭或请人代作。 4、作业的批改统一使用红色笔，批改字迹工整。 5、 作业必须及时批改，反馈信息及时，多批少改，鼓励为主，定期评讲，及时订正。 二、作业设计要求 教师要把作业设计作为备课的重要内容，力求从“双基”出发，注意培养学生能力。设计的习题要具有基础性、典型性和综合性。题型及内容要与应试接轨，每一份作业设计就相当于一份袖珍试卷。同时，注意课内作业和课外作业，口头作业和书面作业的有机结合。通过训练，提高学生应试能力和综合应用的能力。 三、学生作业要求 1、 学生作业本要统一，簿面必须保持整洁美观，不得在作业本上乱涂乱画或写与作业无关的字。封面一律要求教师用同色笔书写，加盖学校条章。语文、数学、英语课堂作业本还要在左下角写上第几本。 2、 作业必须字迹端正、清楚、整齐，一本作业本子只准用一种笔书写，语文、英语整页做，数学半页半页做，先左后右，每半页的左边画一竖线，竖线到左边界1厘米，作写题号用。 3、语文、英语作业开头时，必须在第一行正中写明第几课及课题。数学写上练习几。每道题目要写清题号及题目要求，题号写在左竖栏方格内。 4、 每次作业完毕，二年级以上的学生应在作业正中画上等第格，等第格高度语文、英语为两大格一小格，数学为两格，总长为6厘米，每2厘米画一竖线，将分数格一分为三，左边格子写上次数、日期，次数连写，日期为阿拉伯数字；中间格子用于打正确率的等第，等第为“优秀”“良好”“及格”“不及格”；右边格子用于打书写质量的等第，分别用★★★、★★、★表示。 6、语文讲读课文每课1～2次作业，自读课文每课1次作业，练习每课1～2次，大小作文每学期不少于8篇。数学每课时1次作业，单元检测算2课时。英语每单元4次作业。 7、? 一至二年级用HB型木质铅笔写作业；三至六年级一律用蓝黑色墨水的钢笔，整本作业要统一。（不准用自动铅笔、水笔或圆珠笔） 8、老师批改后，订正写在等第格下一行的左边。 9、作文誊写时，不能接页，每篇作文另起一页。题目居中书写，中间不空格。正文换行分段抄写，字迹工整，标点符号的占格要规范。 四、各类作业批改要求：1、课堂作业： （1）（2）（3）2、补