高三理科各科学习方法.doc

高三理科各科学习方法 语文 一、端正态度 尽管谁都知道语文很重要，但就现实来看，真正努力学语文的同学并不多，其原因主要是缘于同学中普遍存在的二种错误认识：1、认为语文拉分不大；2、认为语文提高不快。 态度决定一切”，只有端正了语文学习的态度，确立了语文学习的信心，下面的学习方法才能对你发挥作用。 二、积累知识 1、基础知识的积累。 在高三阶段，需准备好一本基础知识的摘录本。在平时做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾掌握的语音、词语、成语、近义词区别法、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高高考中选择题的得分。 2、写作材料的积累 高考作文在高考中占60分，是所有功课中的所有题目里占分最多的一道题。我们对这道题绝不能顺其自然、听天由命，一定要积极采取主动，平时做个有心人。所以，要准备好一本材料摘录本，平时阅读时遇上好的例子，要做好摘录。 三、精练试题 精挑细选，适当多练练自己的薄弱环节，已经掌握的就不必一而再再而三地重复了。 四、求同思维 这是语文的独特之处，尤其适用于思考一些语文选择题时。我们都知道，语文是一门模糊性的艺术，它不是那么明晰和唯一。我们能做的是求同思维，是尽可能地揣摩出题者的意图。你要思考的是为什么这一答案会是标准答案，它是怎么得出的。只有顺着它去思维，你才能越来越靠近出题者的思维方式，才有利于你的高考。 五、持阅读 我们每天起码要读半小时，读的内容也要多样，背几句古诗名句，读几篇精美散文，浏览一下报纸杂志。隔两天细细鉴赏一首诗歌，隔三天认真精读一篇古文。当这样的阅读成为习惯，何愁语文学不好？ 六、勤练语言 对于写作水平的提高，除了上文提及的积累材料和坚持阅读之外，还需要做的就是勤练语言。最好是每天写日记，长短不限，但每天写写；实在做不到，一周无论如何得写一篇。而且还得注意多写写应试作文，加快自己的作文速度，锤炼自己的语言能力。不论使用什么样的方法，都要注意恰到好处，适可而止。 数学 学会运用基础知识 高三学生往往能把课本上的例题、习题做得很顺畅，老师讲的题目也能听懂，但当自己做题时却找不到切入点，这就是不知道如何运用基础知识的表现。 实际上，做题时应先寻找范例，在大脑中搜索已学过的相关内容。第一次做不出来的题目做一个记号，过一段时间把第一次做不出来的题目再做一遍，如果还做不出来，再做一个记号，过一段时间再做一遍，这样反复思考，就能有很大提高。 学会放松式做题 高三学生作业多，训练量大。学生若只局限于做完题，结果就是花费了大量时间、精力却得不到好效果。建议学生学会放松式做题，即把做过的题目拿出来分解，分解题目中所包含的数学思想和方法，分解题中所包含的知识点，掌握经典题的解题步骤和思路，从中总结出解决一类数学问题的规律。 从老师讲解中弥补自己思维缺陷 复习，也是一个再发现、再创造的过程。很多学生除了做题、听老师讲解外，很少对一个数学问题追根求源和延伸拓展。实际上，老师们在上课前，都认真分析过自己学生的学习实际，老师的评讲是针对了学生认知的基础。那么，学生可认真分析老师的思路过程，从而弥补自己思维过程的缺陷，力争从老师的思路过程中创建自己独立思考的空间。学生还应把自己的一些想法和做法与老师一起探讨，从中寻找自己还没有解决的问题的根结所在，养成独立思考的习惯。 英语 要学会轻松地掌握英语——把英语课当成是一堂交流课，融入了，也便自然而然地贯通了。或许你会为英语大量的单词、语法而烦恼，或许你会为看不懂、听不懂英语而烦恼，但只要你用心地多做几次，一切都会转好。 1）英语听力部分 一次练习时，都要习惯性地把全身心投入到“听”中去，尽最大可能地进入状态；听的时候，手要跟着记，脑子也要跟着转，听完每一题后，马上看下一题，为下一题准备；没有十足信心，千万不去更改。坚持听，你一定行。 2）语法部分 语法笔记及课后练习。 3）完形填空部分 先预览，再填空，最后检查。若速度实在跟不去，则省去最后一步。紧抓上下文，把自我投入题中的场景和角色中去，上下文、语法、习惯用法要面面俱到。 4）阅读理解 快，并做到精而准。先读题，有了大致的印象后马上阅读原文，用笔大概划记文章中与题相对应的地方，以节省更多时间；第三步再答题，特别注意咬文嚼字是做阅读最大的忌讳，等到时间少了你心慌得手忙脚乱时就后悔莫及。所以，平时练习要养成有时间观念的好习惯。 5）作文 力求无语法错误、单词错误和工整，再在文中稍加一到三个亮点，便可以得高分。个人实例：和许多同学一样，在学习英语初期，我有太多的不适应和不喜欢，但在这一次次的尝试和努力后，我渐渐爱上了英语。早自习我坚持大声朗读，用心背诵；上课时间我紧跟老师，专心笔记，认真做好作业，并主动把所学单词全部默写，自然，英语成绩一升再升。而且，英语是一门比汉语简单的