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小学六年级数学上册整理和复习课件
请拿出你的学导案,课本,双色笔,典型习题本还有你的激情、动力和目标
全力投入会使你与众不同
你是最优秀的,你一定能做的更好!
温馨提示
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分数乘法
整理和复习
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学导案反馈
存在的问题:
1. 自学研究课本的能力不足,梳理归纳能力欠缺;
2. 解题思路不清晰,语言叙述逻辑性差。
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1、掌握分数乘法的计算方法,并能运用这个方法进行相关计算。
2、能分辨清楚先乘除后加减的运算顺序,能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。
3、能准确地找到单位“1”,并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。
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内容:学导案中遇到的疑问和错误
1.
2.
重点讨论:学导案中的重点 、疑点、 错点
达成的目标:
A层全部解决疑问落实自主导航部分,并总结归纳,做好拓展;
B层解决学导案中所有的疑问,及时用红笔纠错。
C层学好测评提升中的重点并落实好.
要求:
1.围绕目标不断发问,结合题目回答问题;
2.积极发言,勇敢的表达出自己的想法;
3.总结解题思路和方法,拿起红笔及时改错。
(8分钟)
目标导向:借助小组力量, 学生掌握分数乘法的计算方法,并能运用这个方法进行相关计算。学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序,并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。引导学生准确地找到单位“1”,并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。?
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展示题目
展示小组
自主导航
第1、2组
探究质疑
第3、4组
基础测评
第5、6、7组
能力提升
第8、9、10组
拓展提升
第1-5组
要求:(1)展示人规范快速,总结规律(用双色笔)。
(2)其他同学讨论完毕总结完善,A层注意拓展,不浪费一分钟。
(3)小组长要检查、落实,力争达标为100%。
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要求:(1)点评不讲答案,注重对题目思路和方法的分析,相关知识的联系,注重多角度考虑问题及拓展延伸;
(2)非点评同学认真倾听、辨别对错、做好思考,准备质疑补充。
点评题目
点评小组
自主导航
第9组
探究质疑
第8组
基础测评
第6-7组
能力提升
第3-5组
拓展提升
第1-2组
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通过本堂课的学习
我学会了… …
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