秋外研三起三上Module1Unit1I’mSam1.pptVIP

Unit 1 I’m Sam﹒ 外研版 说教材 说教法 和学法 说教学 过程 说板书 设计 本单元是学生的英语入门课。主要学习如何用英语与他人打招呼，告别以及自我介绍等，内容从实际出发，贴近生活，学生容易掌握。 一、说教材 知识目标：会说会用：“Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye ，I’m… 能力目标：培养学生运用英语的能力。 情感目标：敢于开口说英语，乐于用英语交流。 教学目标 教 学 目 标 说教材 教学重点：知识目标的达成——会说会用：“Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye ，I’m… 教学难点：情感目标的达成——敢于开口说英语，乐于用英语交流。 说教材 教法 情境教学法 任务型教学法 游戏教学法 学法 模仿学习 自主学习 合作交流 二、说教法和学法 三、 说教学过程 玩 中 学 学 中 做 做 中 得 创设情景，导入新课 情境：上课铃响后，教师走进课堂，用Hello或Hi向学生打招呼,并用I’m…介绍自己。 玩中学 B S H 1、出示单词卡片学习新单词。 2、单词书写指导。 3、开展“举单词卡片”竞赛。 单词教学 玩中学 Hello 课文教学 （1）学生看视频，听录音并模仿跟读 （2）请一位同学充当小老师带读 （3）小组合作练习课文对话。 1、对话表演 　学生四人一组练习对话并进行表演。 2、歌谣练习 Hello,hello,I’m Amy . Hi,hi,I’m Sam. Goodbye,goodbye,Amy. Byebye,byebye,Sam. 3、游戏巩固 “ 听音辨人” 一下课了， Lily与Lingling结识，他们是怎样说的呢？ 二 清晨，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们说了些什么？ 　 三上课了，老师带一名新同学进教室。新生LiMing该怎样做自我介绍？ 　 四放学了，同学们和老师相互道别，他们彼此都说了些什么？ 1、课后用英语向班里的小朋友介绍自己。 2、回到家里用英语向家人和朋友问好、告别。 作 业 巩 固 四、说板书设计 hello Hi