2011年西方经济学考试重点及模拟试题.doc

现代远程教育 《西方经济学》（微观） 课程学习 指 导 书 王文玉 编 2008年12月 课程内容与总的学习方法指导 课程性质和目标：西方经济学（微观）是一门专业基础课。其学习目标是培养学生理解经济问题的方法和原理，从而为后续课程的学习打基础。 总的学习方法建议：第一步，观看录像；第二步，阅读教材相应章节；第三步，再看一遍讲课录像；第四步，自己试着总结每一讲的内容并和老师的总结对照；第五步，做习题。注意：在学习的过程要多思考，争取真正理解其中的概念和原理，切忌死记硬背。 主要内容和课时安排： 章节 内容 学时分配 第1章 导论 2 第2章 均衡价格 4 第3章 供求分析的应用 4 第4章 消费者选择 3 第5章 生产与成本 4 第6章 完全竞争 3 第7章 不完全竞争 4 第8章 要素市场理论 3 第9章 微观政策 4 各章重点和要求 第1章 导论 一、章节学习目标与要求 了解经济学的任务、意义和方法 二、重点概念和原理 基本概念： 稀缺物品 自由物品 三个基本问题 微观经济学 宏观经济学 理性的人 边际分析 均衡状态 三、思考题 1. 说明为什么我们会有经济问题。 2. 说明分工如何提高生产力。 3. 简述微观经济学与宏观经济学的区别和联系。 第2章 供求与价格 一、学习目标和要求 理解市场价格的决定和变动的原理。理解价格机制的功能。 二、重点概念和基本原理 重点概念：直接交换 间接交换 需求价格 需求 需求表 需求曲线 需求函数（方程） 需求规律 供给价格 供给 供给表 供给曲线 供给函数（方程） 供给规律 均衡价格 短缺 剩余 基本原理：需求规律 供给规律 供求决定价格 价格机制的功能 三、练习题 1. 简述货币的出现的意义。 2. 简述充当良好货币的商品应具有的性质。 3. 解释需求规律。 4. 简述需求的决定因素。 5. 解释供给规律。 6. 简述供给的决定因素。 7. 画图说明均衡价格的决定及其实现机制。 8. 简述价格机制的资源配置功能。 9. 假设某种商品的需求和供给如表所示，指出每一价格水平上是供过于求，还是供不应求，指出价格调整的方向，指出均衡价格，并加以图示。 价格 供给量 需求量 市场情况 价格调整方向 13 625 400 12 600 450 11 575 500 10 550 550 9 525 600 8 500 650 7 475 700 10. 假设对某种商品的需求方程是Qd=1050-50P，供给方程是Qs=300+25P。 a. 计算P=12时的需求量和供给量，并指出价格调整方向； b. 计算均衡价格。 第3章 供求分析的应用 一、学习目标： 用供求分析解释一些常见的经济现象。 二、重点概念和基本原理 重点概念：需求价格弹性 需求富有弹性 需求收入弹性 供给价格弹性 消费者剩余 生产者剩余 最高限价 交易税 基本原理：需求价格弹性计算和应用 最高限价导致很多后果 竞争市场的有效性 间接税的若干后果 三、练习题 1. 简述需求价格弹性的决定因素。 2. 说明总收益与需求价格弹性之间的关系。 3. 为什么说竞争市场是有效的？ 4. 简述最高限价的后果。 5. 说明交易税的一般后果，并说明交易税负担如何依赖于需求和供给弹性。 6. 某商品的价格由240元上升到300元后，需求量相应减少10%。 a. 该商品的需求弹性是多少？ b. 该商品价格变化对总收益有何影响？ 7. 已知某产品的需求价格弹性η= -0.6，原销售量为Qd =1000件，价格P=10元。若该产品价格上调20%，销售收入变动多少？ 8. 已知需求函数Qd=100-20P，供给函数Qs= -20+40P。（价格的单位：元） a. 计算均衡价格和均衡数量。 b. 计算需求价格弹性和供给价格弹性。 c*. 假设交易税为每单位0.1元，重新计算均衡数量、消费者支付的价格和生产者收到的价格。 第4章 消费者的行为和需求 一、学习目标 描述消费者的最优消费组合选择，并推导个别消费者的需求曲线。 二、重点概念和基本原理 重点概念：效用 边际效用 边际效用递减规律 无差异曲线 边际替代率 预算线 恩格尔曲线 恩格尔定律 恩格尔系数 基本原理：边际效用递减规律 效用最大化的条件 价格变化对消费组合的影响和需求线的推导 三、练习题 1. 举例说明边际效用递减规律。 2. 简述无差异曲线的性质。 3. 画图说明最优消费组合。 4. 假设对于一个消费者来说，目前1单位X的边际效用是50，1单位Y的边际效用是80。市场上，X的价格是每单位5元，Y的价格是每单位4元。他是否实现了效用最大化？如不，他应该如何调整支出结构？ 5. 画图说明需求线的推导。 6.