黄冈市邮政局学习实践科学发展观第一阶段总结.docVIP

黄冈市邮政局学习实践科学发展观第一阶段总结.doc

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黄冈市邮政局学习实践科学发展观第一阶段总结

黄冈市邮政局学习实践科学发展观第一阶段总结 自2009年3月23日市委召开深入实践科学发展观活动动员大会以来,我局根据市委学习实践科学发展观活动工作领导小组的整体部署,于3月26日及时召开动员大会,全面部署学习实践科学发展观活动。各支部迅速行动起来,按照活动安排和部署,结合自己工作实际,掀起了深入学习实践科学发展观活动热潮。广大干部员工分别通过集中学习交流和个人自学等方式深入学习实践科学发展观。学习领导小组通过认真调查研究,主动征求各方意见,广泛进行思想发动,抓好各项措施落实,已完成了学习培训、调查研究、开展思想大解放讨论阶段的各项任务,取得了较好成效,达到预期目标。现将我局第一阶段学习工作总结如下: 一、领导重视,统筹安排学习实践活动 按照市委统一安排部署,我局党组及时传达学习了市委关于深入开展学习实践科学发展观活动的意见和刘善桥书记的讲话精神,研究部署了邮政部门开展学习实践活动工作意见。一是成立了以党组书记、局长岳平为组长、党组成员、副局长林俊、廖建宏、邮储银行行长余正西为副组长的“深入学习实践科学发展观领导小组”,下设办公室。二是制定了黄冈市邮政局《深入开展学习实践科学发展观活动实施方案》、《黄冈市邮政局领导班子深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《黄冈市邮政局学习实践活动计划》。三是召开了动员大会。3月26日下午,市局机关召开了全体党员干部参加的动员会议,局党组书记、局长岳平同志作动员报告,向全体党员进行广泛深入的动员,使大家充分认识到学习实践科学发展观的重要意义、指导思想、基本原则和目标任务,具体了解了开展学习实践科学发展观活动的步骤和方法。局长、岳平同志在报告中强调,通过深入开展学习实践科学发展观活动,要努力做到五 “新”,在推进思想解放、提高科学发展能力上有新提高;在增强邮政体通信能力上有新成效;在深化邮政改革、创新完善邮政发展体制机制上有新突破;在增强党性修养、改进干部作风上有新变化;在提高科技创新能力、大力实施邮政人才战略上有新进展,以各项工作的新成果来衡量学习实践活动成效。 二、周密安排,扎实推进学习实践活动开展 一是抓好宣传,营造学习实践活动的氛围。动员会结束后,我局为迅速掀起学习实践活动的热潮,一方面结合邮政特色制作了大幅宣传横幅,对内对外大造舆论攻势,使邮政干部职工身临其境,感受学习实践活动的氛围。另一方面利用电子显示屏滚动播放宣传字幕,使学习实践科学发展观活动深入人心、人人皆知,增强动员干部学习实践科学发展观的自觉性。 二是开辟学习园地和宣传栏。为提高学习效果和质量,我局及时开辟了学习实践科学发展观宣传专栏,及时宣传和反映科学发展观的精神和实质,报道我局及上级领导机关的学习动态和精神,交流学习心得和培训知识内容。通过专栏,党员和职工踊跃撰写心得体会,在专栏上累计发表心得体会达50余篇,同时还编发简报6期,吸引了广大干部员工积极参与其中。 三是坚持学习实践活动规定动作不走样。为扎实开展学习实践活动,我们根据学习计划安排,制定了中心学习小组学习制度,明确学习理论过程中要做到“四个一”,即每个参加学习实践活动的人员有一套学习资料,一本学习笔记本,一万字的学习记录,一篇学习心德。集中学习时间不少于40课时。在局党组成员的带动下,我们采取支部集中学与党员自学相结合,支部交流讨论与典型交流相结合,切实增强学习的实效性。 四是突出学习重点。根据方案安排,各支部布置党员重点学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》,紧紧围绕发展观点、人本理念、统筹方法和可持续要求等科学发展观的核心要义,统一思想、凝聚共识。增强了广大党员干部的感性认识,进一步保证了学习效果。通过学习,大家较为全面地掌握了科学发展观的要义、实质、核心、基本要求和实现途径,清楚地认识到科学发展观的形成过程、历史地位和现实指导意义,为这次学习实践科学发展观活动打下初步基础。 三、结合实际,广泛深入开展科学发展观学习实践活动 一是组织专题辅导报告。根据学习实践方案,局长、书记岳平同志于4月20日在全体党员干部中进行了题为“深入学习实践科学发展观,推进黄冈邮政又好又快发展的专题辅导报告,在职工中引起很大反响,使广大邮政干部职工明白了黄冈邮政为什么要科学发展,如何做到科学发展。从而提高了对科学发展观的认识,增强了科学发展的自觉性和责任感。 二是聘请理论专家讲课。为加深干部职工对科学发展观的理解,我局于4月24日邀请市委党校副校长江建华教授面授讲课。江校长以《深入学习实践科学发展观的几个问题》,阐述了科学发展观的形成,深入开展学习实践科学发展观的重要性和如何深入学习实践科学发展观,使广大党员干部进一步加深了对科学发展观的认识,明确了开展学习实践科学发展观活动的意义和要求。 三是组织开展了理论知识考试。为突出学习实践活动的实际效

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