高考现代文阅读解题四字真经学案(教师版).docVIP

找、夸、挖、发 ——高考散文阅读四字真经 导学案（教师版） 【学习方法·学习目标】 1. 经典例题一题多练，强化考点意识，区分命题类型。 2. 利用微课归纳反思，强化得分意识，归纳解题方法。 【典题探究·以简驭繁】（2013·四川卷） 负重的河流黄 毅 ②环峙塔克拉玛干大沙漠的冰峰雪岭,阻隔着来自外界的声音,那些充满雨意的雷声只能在别人的天空奏响。那些令人神往的潮音,只能打湿他乡的梦。极度干旱的沙漠,裸陈着对天空的一次次叩问,而降雨量几乎等于零的天空,又一遍遍让塔克拉玛干落寞失意。巨大的苍黄壅塞着胸间，铺天盖地的尘沙装满眼眶。多么需要水，她是生活的全部，是生命中的生命。 ③这是一条多么率直的河流，坦荡、刚烈而勇敢。该扬波的时候必定扬波,该隐忍的时候必定隐忍,该奔涌的时候一定奔涌,该潆洄的时候就一定潆洄；流就流出气魄,纵横捭阖,摧枯拉朽；流就流出韵味,一波三折,百转千回。 ④你再不会见到反差如此巨大的河流。在枯水期，那是生命的一次休整与放松，河水浅吟低唱，嘤嘤细语，有些地方甚至大段大段露出河床，看上去是那样的羸弱；而洪水却是一次生命的张扬与放纵，浩浩荡荡，左奔右突，把河床扩大到几倍，处处呈现的是强悍与力量，时时迸射的是阳刚与霸气。 ⑤就是这样一条河，最终却不能冲出沙漠。当塔里木河挟着昆仑山的冰雪，一路呐喊冲向沙漠的时候，塔克拉玛干却不动声色，集合了亿万的沙粒，用最柔软的办法，让河水就范。当塔里木河切割开沙漠柔软的皮肤，你看到河的确是赢家，可是到最后，它却锈蚀在沙漠的肌体里，最终折断；当塔里木河饱醮着冰雪水，在塔克拉玛干这张巨大的纸上写出一笔劲道的点画，那个2750公里的笔锋却在意犹未尽的时候，被沙漠吸尽了最后的墨迹…… ⑥有河总是有树。树是河流的另一种形式，是河接近蓝天白云的一种方式。站立起来的河，哗哗的林涛，让鸟像鱼一样游来游去。追随塔里木河的，是郁郁苍苍的胡杨林。它们高壮精神，粗枝大叶，缘着塔里木河这条苍青的脉管，排列着森森然的汗毛，英姿勃发。但是离塔里木河愈远就愈让人感到吃惊甚而震惊——那是些脱去了绿色的树——他们死了，但还以树的姿态直立着。是塔里木河抛弃了他们，还是他们走得太远？他们成了沙漠上没有归宿、没有目的、不知道要往哪里去的流徙者，他们永远挺起胸膛在走，而永远走不出这块沙质的土地。 ⑦塔里木河在不断萎缩，他的退却不仅让百万胡杨游离失所，更严重的是让人类自己饱尝苦果。罗布泊这个巨泽的消亡，与三大水源之一的塔里木河的断流，有着直接的关系。据清代《西域水道记》记载，罗布泊人“素习水居，不便陆徙”，而罗布泊据说在上世纪六十年代还有水，彻底干涸也就是近几十年的事。罗布泊人实际上应该是沙漠中的渔民，常以中空的胡杨树一劈为二作为行舟,在水面往来穿梭，迅如利箭。如今没有了水，罗布泊人只能以土为生。他们曾经以湖泊为伴，渔歌唱晚，渔樵互答，何曾想到周围的沙漠日近？何曾想到有一天河水会断流？又何曾会想到一片汪洋的大湖会彻底干涸？他们在罗布泊生活了几十代人之久，有一天忽然就被湖泊抛弃了！这是上苍对他们的戏弄，还是对世代拥有汪洋大泊的人以往的漫不经心和虚掷的惩戒？ ⑧这是每一本地理书都写进去的著名河流。我们愈是热爱，我们愈是慌恐；我们愈是负疚，我们愈是失魂落魄。一条河从昨天流到今天还要去明天，而我们的内心竟不能轻松如浪波。哦，塔里木河，你为什么这样浑浊？为什么又这样滞重？ （有删改） 1.从③—⑤两段来看，塔里木河有哪些特点？（4分） 我的答案 答案修正 ①塔里木河的特点是率直、坦荡、刚烈而勇敢。②枯水期羸弱、隐忍。③洪水期强悍霸气。④正在不断的萎缩，最后断流。（每点1分） 技巧总结 找——找特点 锁定对象——找准 局部找 明找+暗找 ——找全 2.作者对塔里木河的情感是复杂的，请简要概括。（4分） 我的答案 答案修正 ①对塔里木河身处沙漠，顽强抗争，率直、坦荡的性格的热爱赞美之情。②对最终冲不出沙漠的痛惜和无奈。③对河流萎缩造成胡杨死去，罗布泊人生活失所的忧虑。④对人类未能未能珍惜保护河流，加快了他的断流消亡，也让自己陷入困境的负疚。（每点1分） 技巧总结 找——找情感 全文“找” 明“找” + 暗“找” 特别提示：看分值 简洁 分条 3.赏析第⑤段划线句子。（4分） 我的答案 答案修正 这句话运用了拟人手法，（手法，1分）“呐喊”写出塔里木河河水的浩荡，“不动声色”“用最柔软的方法”“就范”写出塔克拉玛干沙漠悄无声息地吞噬塔里木河水时的强大与无情。（分析+写物的效果，2分）表达出作者对塔里木河这种悲壮遭遇的感概。（