苏教生物八上第四节生物的分类3.pptVIP

我们的任务 P21－23 1、生物分类的依据是什么？ 2、分类单位从大到小有哪些？ 3、最基本的分类单位是什么？哪个等级生物 的共同特征最多？哪个等级生物的亲缘关系最近？同种生物有什么特征？  例1? 观察下页的分类系统图解，回答问题： (1)虎和豹的不同点多，还是虎和猫的不同点多?为什么? (2)在上述生物中，与人亲缘关系最近的是什么生物? (3)猫和狗共有的分类单位有哪些? (4)请写出豹隶属的分类位置。 (1)虎和猫的不同点多。因为虎和猫属于不同的属，而虎和豹属于同一个属，不同属的生物之间的不同点多于同属的生物。 (2)与人的亲缘关系最近的是类人猿。 (3)界、门、纲、目。 (4)豹属，猫科，食肉目，哺乳纲，脊索动物门， 动物界。 如果有A、B、C、D、E、F六种生物，其中A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，B、E同纲不同目，E、F同门不同纲，请问： (1)与C同科的生物有哪些?? (2)与A同目的生物有哪些? (3)与A同纲的生物有哪些? ? (4)与F同门的生物有哪些? 答案? (1)与C同科的生物有A、B；(2)与A同目的有B、C、D；(3)与A同纲的生物有B、C、D、E；(4)与F同门的生物有A、B、C、D、E。 将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类，究竟有什么意义呢？ 答：有利于人们认识生物，了解各个生物类群之间的亲缘关系，从而掌握生物的生存和发展规律，为更好有效地保护和利用自然界的生物资源提供方便。 所有的马都属于动物的同一物种 属：马属 科：马科 纲：哺乳纲 门：脊索动物门 种、属、科、目、纲、门 它们和前面的动物有相似之处吗？ 界：同属于动物界 马种 斑 马 犀牛 大象 脊索动物门的脊椎动物亚门 哺乳纲 奇蹄目 马科 马属 蛙 蛇 鱼 驴 猫 羊 马 * * 一日不读书无人看得出，一周不读书说话会变粗，一月不读书智商输给猪.　 假设你一个国外的亲戚，写信邀请你到国外旅游，你认为他的信封上应注明哪些信息，使你能在最短的时间内收到？ 中国甘肃省白银市平川区白银市第九中学 初二年级（2）班XXX收 收信人地址： 第一节生物的分类 1、生物学家依据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲属远近关系等。 每个等级里的生物都有一些共同特征 界 门 纲 目 科 属 种 （种是最基本的分类单位） ***省 ***市 *****初学 初***年级 ***班级 ***同学 ***区 纲 门 科 界 纲 目 属 种 猫属 豹属 犬属 人属 猫科 犬科 猩猩属 猩猩科 人科 食肉目 灵长目 哺乳纲 脊索动物门 动物界 　　 每一个种里只有一种生物。 同种生物的亲缘关系是最密切的。 共同特征越来越多 亲缘关系越来越近 界 种 种类越来越少 狗有很多种品种，那么它们都同属一个种吗? 思考1 属于同种生物 百兽之王（一只老老虎）不幸去世，可惜大王没有留下后人，大王留下的亿万家产由谁来继承呢？根据动物王国遗产继承法，由与大王亲缘关系最近的动物继承。 应该判给我，我是大王的矮小弟，我最像我大哥。我们都属于 法官大人，应该判给我，我与老虎是同门师兄弟，都属于 法官大人，应判给俺老猪，俺与老 虎都属于 应判给我。大伙都知道“狐假虎威”，虎大王是我的保镖，而且都属于 猫科 脊索动物门 食肉目 哺乳纲 思考2 思考3 (1)与C同科的生物有A、B；(2)与A同目的有B、C、D；(3)与A同纲的生物有B、C、D、E；(4)与F同门的生物有A、B、C、D、E。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 对分类有很多方法。你们所确定的什么不同，就会有不同的分类方法。 请把我们非常熟悉的书包里面的东西进行分类。 请你动手： 回家后请你对自己衣柜的衣服进行大致的分类，或者帮助妈妈整理厨房，给调味品分分类。 学会分类不仅是研究科学的需要，同样对我 们的生活也十分重要。比如我们自己家里，就会 把食物和洗涤用品分开存放，不能把洗衣粉和调 味料放